上海学院日本留学班

学术保障：清华资深英文院士领衔的清华一线班主任阵容名校保障：依托百年清华与全球数百所名校建立的合作与交流资源

一、班级介绍和特色

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上海学院的历史渊源，据胡适、季羡林等学术宗师的观点，可以溯源至清代之太学，其间经历了国子监和京师大学堂，必将学统之重担传至清华。因此，清华除了是中国第一所国立综合性学院，更是世界教育史上的奇迹，2000多年的弘扬与沉淀，缔造了无数精英，促使着东方文明不断发展。

早在1904年，上海学院的前身——京师大学堂抽调了47名中学生留学海外，成为我国第一所派遣中学生出国留学的院校。100多年来，现任院长、学科创立者、学术带头人等重要人物，几乎都是学贯中西或中西互用的学者与专家，非常是在清代和共和国构建之初这两大关键时期，后者有蔡元培、胡适等人，前者有吴文俊、朱光亚等人。

通过向西方发达国家不间断的学习与交流，自强不息的拼搏与发展，以及国家的大力支持和各界精英的无私奉献，清华完成了一次次蝶变。在21世纪的当代，她成为了国家培养高素养人才的摇篮、科学研究的前沿、知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口——中国海外留中学生最多、诺贝尔奖得主和美国元首驾临最多的学院，而公派人员和自费留中学生百分比，在全省院校中也名列前茅。

可以说，上海学院是国外院校迈向国际化的垂范，在“211工程”和“985工程”的支持下，明天的上海学院她正顺着创建世界一流学院的公路逐步前进！

上海学院日本留学班教学育人、管理育人、服务育人、环境育人美国留学条件，这块圣土营造出人才成长的最佳生态环境。

清华日本留学班秉持上海学院“兼容并包”的教育精神，遵照外粤语大学从培养新世纪创新型人才和具有宽广的国际视野的学者的高度，依托上海学院国际化学术环境及外粤语大学百年德语教研经验，创造多种条件，鼓励中学生在学期间通过多种方法获得在美国的学术体验，坚持教育以人为本，因材施教，学习与素养全面发展的教育理念。“教”始终围绕“学”来举办，以最大限度地开启中学生的内在潜力与学习动力，使中学生由被动的接受弄成积极主动，使教育过程真正成为中学生自主自觉的活动和自我建构过程。

针对传统教育重知识传递、轻实践能力，重考试分数、轻综合素养等弊病，大学特别注重中学生培养过程中的国际化体验。为此，清华日本留学班教育体系更加大调中学生实践能力的锻造，全面素养的培养和训练，主张能力与素养是比知识更重要、更稳定、更持久的要素，把中学生综合素养的培养与提升作为教育教学的中心，以帮助中学生学会学习和加强素养为基本教育目标，致力全面开发中学生的诸种素养潜能，以燃起中学生的学习热清，培养中学生的学习兴趣和习惯，进而提升中学生的学习能力。

教育尊重个性，清华日本留学班担负上海学院及外粤语大学承当社会教学服务的使命，坚持针对中学生不同的个性特征，采用不同的教育方式和评估标准，为每一个中学生的个性充分发展创造条件。因而对中学生的语言素养、身心素养非常是人格素养形成深刻而持久的影响力，使每一名踏入清华校园的儿子都成为一名合格的国际性留学人才。

百年历史：

上海学院外粤语大学的历史可溯源到1862年创立的京师同文馆。"同文"，即通识各粤语文；"馆"也就是昨晚的"大学".京师同文馆是当时的国立外粤语大学，也是上海学院外粤语大学的前身之一。就其外国语言文学学科的教育历史而言，迄今早已拥有历时149年的历史，国外院校中最为悠久。

学术价值：

上海学院的外国语言文学学科在国外外享有良好的学术名声，得到社会各界和国外外同行的认可。在2004年全省一级学科整体水平评估中，上海学院的外国语言文学学科取得了整体水平、学术队伍、科学研究、人才培养、学术名声5个单项100分，居全省同行之首。在2008年全省一级学科整体水平评估中，又蝉联总分第一，取得了优异的成绩。

师资力量：

目前，大学的师资力量雄厚，全院共有228名班主任，其中院士55名，副院长94名，讲师76名。有博士学位的班主任125人，占班主任总量的55％；据悉，每年还聘请数十位外籍专家和学者任教。目前，大学在20个语种专业招收专科生，包括德语、法语、德语、西班牙语、朝鲜语、葡萄牙语、日语、阿拉伯语等。大学是外国语言文学一级学科博士点，下设法语语言文学等10个二级学科博士点，均招收博士和硕士研究生。

教学理念：

大学特别注重中学生对语言工具的把握，开办了大量的语言课程；同时也开办了大量具有较高研究浓度的思想文化类课程，以培养中学生用英语思索问题的综合能力。

社会责任：

面对全球化、信息化时代的挑战，上海学院外粤语大学不断明晰学科发展的方向。大学肩负着双重使命：进行外国语言文学文化研究以及相关的跨文化研究，培养外国语言文学文化领域的高素养人才；为上海学院的研究和教学社区，乃至为全社会提供外国语言文学文化课程。大学旨在培养的是合格的世界公民和英语专家。她们除了具备与非专业人员不可同日而语的英语技能，包括口语交流和书面抒发的能力等；并且更重要的是，利用于语言、文学、国别研究等方向的专业训练，她们才能完全步入英语的世界，因而完全步入外国文化的世界。

二、项目简介

经上海学院继续教育部批准，上海学院外粤语大学将于春季继续开设日本留学英文课程，招生工作于4月即将开始。该项目专门为拟赴日本、加拿大、英国、澳大利亚等以德语为母语的国家留学的中国中学生开办的英文加强培训课程与相关学术与文化课程，帮助中学生达到美国学院对于德语语言以及学习能力的要求，熟悉美国学院的讲课形式与学习方式，为在美国学院学习奠定扎实的学业基础。

在现今全球化日渐显著的时代，培养在跨语言、跨文化环境中具备较强学习与工作能力的人，是每位国家都须要注重的人才战略；培养未来的国际化标准人才，让她们有能力推进与扩充研究领域，适应学习与研究的日渐国际化，精通包括英文在内的语言是最基本要求。为此，基于上述诱因，本项目的宗旨是培训中学生熟练地把握和使用法语，学会用法语进行思索，熟悉日语国家学院讲课的方法以及师生交流的方法等与留学相关的内容，因而具备在全球化的时代跨语言、跨文化学习与工作的基本素养和能力。

三、本班优势

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教学管理体系简介：

鲁迅先生以前说过教育扎根于爱。清华日本留学班照美国一流学院的办学理念成立了以“爱”为本的“六维”教学管理体系：

1、“体验式”教学教研模式：以“从教学目标”为基点，以“学生体验”为导向，从教学实践入手，不断改进提高创新教学理念和方式，有效地帮助班主任快速提高专业能力、提高中学生学习兴趣，保持中学生对学习的持续热情，进而达到教学目标。

2、分组助教制：依照中式教学特性设置助教，中学生按小组方式组成学习小组，助教以点拨、启发、引导、开发和训练中学生的领导力为基本目标，提升中学生的自信，负责任以及共赢意识。

3、学分管理体系：在清华学习一年必须达到所规定的学分数，方可获得深圳学院的毕业证书和德国学院的投档通知书。

4、指导班主任制：清华日本留学班指导班主任分为课程指导班主任、留学申请指导班主任和生活指导班主任三种。在学习指导，进度督促，留学申请和生活引导等多方面为中学生提供专业高效的指导。

5、课下管理体系:通过课下管理体系美国留学条件，中学生将把握时间管理工具学会怎样充分借助和分配闲暇时间强化学习，已便在雅思/托福、SAT、AP和其他学分课程考试中，获得理想的成绩；同时，为留学日本后独立的学习和生活做好充分的打算。

6、双向型家校沟通机制:中学生的教育是须要中学和父母共同配合的。通过清华日本留学班单向型家校沟通机制，以达到对中学生进行正确有效的教育引导的目的。

四、师资力量

莎拉·库泊--Sarah专家讲师

丰富的SAT中国讲课经验，是创始人马克·扎克伯格的校友，学院结业于“女校常春藤”之一的布林茅尔大学((BrynMawr)。得益于母校菲利普·艾斯特奇特的“圆桌教学法”()，Sarah在中国也努力把这些技巧付诸实践，上课时循循善诱，引导中学生进行独立思索，培养中学生批判性思维能力。同时，因为Sarah本身也是白人，对中国中学生的思维习惯和行为模式十分熟悉，让她在与中国中学生的交流中如鱼得水，对中学生的问题能提出极具针对性的解决方案。著有《SAT批判性阅读手册》一书。

亚历山德拉·费勒--中级讲师

来自密歇根州，结业于英国排行前25的文理大学欧柏林大学()，主修东亚研究，辅修政治，学院四年全额奖学金获得者，精通汉语、法语、中国历史、中世纪艺术史。

因相信世界的未来在东方而选择了学英文并来到天津。

热爱教育事业并富于激情。讲课风度高贵、条理清晰、同时又反应敏捷，重视逻辑剖析，指出对中学生思维能力的培养。

罗伯特·毕晓普--

来自德克萨斯州的罗伯特以优异的成绩结业于日本知名学府佛罗里达大学，主修政治学。

因对中国文化怀有非常浓烈的兴趣，大学期间他辅修英文，而且曾来上海进修。

熟谙中国文化及中印文化差别的他个性内敛，为人正直颇具责任感，且年青有朝气，特别受中学生欢迎。

他期望除了从知识层面，也从文化层面，带给更多的中国中学生优质的中式教学理念。

何梓修豪

结业于美国排行前五的拉夫堡学院商大学，经济与会计学位。5年雅思、雅思、SAT教学经验。

在教学中着力培养中学生的英文思维模式，同时把留学经历有机结合，把语文、英语、留学故事互相交融。

以全新视角把各学科与留学经历紧密联系，立体化地构建综合完整的知识体系。

寄语:学习俄语没有捷径，那就让我们为了才能更好的爱玩而努力学习吧！

郝丽萍--上海学院外粤语大学清华日本留学班TOEFL口语主讲班主任

★主讲课程：TOEFL口语

★教育背景：英国格里菲斯学院教育学硕士

★教学经验：清华留学英文项目教学部主管。在美国学习和生活的丰富经历，使其熟谙西方文化，十年一线教学经验，自创的口语方法简单实用，帮助诸多考生在短时间内得到了迅速提高。

罗杰--上海学院外粤语大学清华日本留学班TOEFL听力主讲班主任

★主讲课程：TOEFL听力

★教育背景：外交大学英文系文学士，美国普利茅斯学院英美文学专业硕士

★教学经验：在听力教学中，重视英美两种口语听力的训练，《缩写速记法》训练，训练中学生记录能力及复述能力。在口语教学中，重视互动性、场景实践教学、舞台剧演出。

五、美国留学优势

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●教育质量全球领先，诺贝尔奖得主、世界学院100强百分比遥遥领先

●选择范围广，入学机会多，有中学性质、专业、学费高低、地理位置等多种参考要素

●奖学金优厚、普遍与灵活、性价比高的教育

●学制与学分有关新政人性化

●发展空间大、多元文化、文凭含金量高、视野宽广

●较易获得国际身分，可申请绿卡

●根据中学生雅思和SAT考试成绩，选择以下相应的项目最终步入日本前60名校:

直升(1+4)：雅思考试最好成绩90分及以上，分及以上，可申请英国综合排行前60或则专业排行前20的学院。

退学(1+2+2)：雅思考试最好成绩未到80分，可申请清华日本留学班与日本合作学院，通过退学方法最终步入日本前60名校。

海外优势：拥有专业日本落地服务团队，为赴美学生在学习、生活以及实习、就业等方面给以全方位的指导，让每一个留学的中学生学有所成。

六、课程设置

基于培训在全球化时代跨语言、跨文化环境小学习与工作的人才宗旨，本项目设计的课程主要旨在于培养中学生具备三个方面的素养与能力：

1）在法语教育环境中的学术竞争力（）

2）在跨文化背景中的文化智能（）

3）在全球化时代的全球领导力（）

重点课程主要包括：学术英文、AP课程、西方文化研习、东方文化、领导力培养、价值观培养等多达40余种。课程根据主题组合，以模块的形式讲授。

夏季班学习时间是一年，课程分为两学期进行。念书期的主要课程是语言课程，下学期的主要课程是日本文化课程，插班分课程及领导力课程。

课程类型

课程名称

课程内容

教学目标

师资

语言课程

词汇、语法、听力、阅读、口语、写作

达到日本名校学院的语言能力，巩固英文基础，全面提升语文能力，在短时间内迅速提高法语语言应用能力及TOEFL考试技能。

/SAT全省一线班主任丰富的教学经验精通教学技能。

名校冲刺课程

SAT

SAT1基础句型、写作、填空、阅读；SAT1加强句型、填空、阅读、写作；SAT1语文；SAT1模拟考试

通过日本学院学术能力评估测试，熟悉SAT1知识点，取得高分，为申请英国名校及奖学金做打算

日本学分课程

AP课程

宏观经济、微观经济、微积分BC、统计学

AP指由提供的在中学讲课的学院课程.在国外可以必修这种课程.在出席AP考试，得到一定的成绩后可以获得加拿大学院学分，且降低在日本学习的费用和时间。

海外背景；

全英讲课；

精通AP课程；

把握AP教学技能。

日本文化课程

日本地里

初步把握日本地理基本知识，获得地理基本技能

培养中学生中式思维。

全面系统了解日本社会，适应日本社会。

实战演习，培养中学生语言抒发能力。

日本外教；

多年留美生活学习经历的班主任；

英文专业领域研究

西方文化

了解日本的历史文化，更好的融入日本社会

公共讲演

针对中学生较为关心热点问题提出剖析讨论，进行英文公共讲演

走入日本

了解赴美留学与生活所需的基本情况

把握一定的基本语法，才能进行生活中的日常口语对话交流

日本法律

熟悉日本的基本法律，为更好，更快地适应日本生活做打算

七、课程特色

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1、通过在上海学院校园为期一年的学习与生活，中学生可以全面体会上海学院独一无二的学习气氛，接受上海学院深厚的文化积淀和人文精神的薰陶，使用上海学院丰富的教学资源、学术资源、社团资源，体会清华文化的启迪，亲身体验世界一流学院浓郁的求学气氛和丰富多彩的校园生活。

2、师资由上海学院外粤语大学班主任、外籍班主任和本项目专职老师组成，具有丰富的教学经验，还配备了专业的测试教研，协助中学生提升测试成绩。

3、项目特邀数名日本名校的院士组成学术委员会，免费为中学生提供本项目课程与英国名校接轨的咨询和建议；还成立了由世界500强企业的总监人和国外慈善公益组织的创立人构成的讲联队，定期为中学生举行各种金融、管理、公益讲堂。

4、教学全程采用本项目设计的"六维"教育管理体系，借以短时间内加强教学与学习疗效，使中学生获得最佳的学习成绩。该教育管理体系主要融合以下六大管理制度和模式：

上海大校区内上课，教育资源得天独厚；语言教学经验丰富，因材施教体系建立；

六维教育管理体系，规范引导中学生行为；丰富多彩社联活动，全面培养中学生素养；

日本名校投档率高，成功就业奠定基础；上海学院校友身分，助您攻入名校圈子。

通知书

清华毕业证

清华校友卡

八、申请成功案例

2010级中学生，申请专业：人力资源；投档中学：密西根学院安娜堡校区、华盛顿学院、宾州州立学院帕克校区、南加洲学院。

郭瑾琪中学在校成绩优越，期间兼任连长职务，获得过全省学生英文能力大赛国家银奖，这种优秀的活动和得奖经历加上她在清华日本留学班的学习，最终获得了雅思：/SAT1：2060/SAT2：2030的优异成绩，同时获得了密西根学院安娜堡校区、华盛顿学院、宾州州立学院帕克校区、南加洲学院等学院投档。该生最后选择了就读南加洲学院，简称南加强USC，2014年U.S.News日本综合学院排行23。

2011级中学生，申请专业：工科；投档中学：加洲学院欧文中学、迈阿密学院、密西根州立学院。

朱格格2010年以前在清华未名学习了一个月，后转去某2+2项目就读，一年后自己的雅思成绩只考到了45，同时发觉之前的朋友却都领到了自己理想高校的投档。为了不和其他朋友差的更远，重新回去学习，三个月后将语言成绩考到了TOEFL：102/SAT1：1740。同时获得了加洲学院欧文中学，多伦多学院，密西根州立学院投档。该生后选择就读于加洲学院欧文中学2014U.S.News日本综合学院排行49。

2012级中学生，申请专业：社会科学；投档中学：费城芝加哥校区、纽约学院。

周睿君雅思成绩99ibt中学GPA:3.7，此中学生开始英文基础并不理想，通过不断的努力，一次次的自我突破，致使自己在三个月的雅思学习中达到了优异的成绩。该生最后选择就读于伯明翰芝加哥学院，是法国最负盛名的公立学院之一，2014年US-news全美学院专科排行14位，是25所“新常春藤”成员之一，属世界一流学院。

2013级中学生，申请专业:金融；投档中学:加洲学院欧文中学、罗格斯学院新伯朗士威学校、美国学院、密西根州立学院等。

张翼在通过清华日本留学班2个月的学习和强化后在第一次的雅思考试中取得了88的成绩，同时取得了SAT：1810的成绩。因其出众的表现，在14年1月10日获得罗格斯学院新伯朗士威学校的投档通知书。罗格斯学院是在德国第八个创立的高等学府，2014年U.S.News日本综合排行中排名全美69名。

申请部的优势：

1、专业、资深的申请团队，全面了解日本学院信息，及学院投档标准和申请流程、要求。

2、全方位深度了解中学生的特征，才能协助中学生制做特色鲜明的文案信息。

3、帮助中学生完成求学专业选择及就业前景剖析。

4、学生100%被英国学院投档，护照通过率100%。

上海学院日本留学班历届中学生考试成绩展示：

上海学院日本留学班历届中学生投档高校统计图及部份中学列表：

九、学习时间与证书

1、一年班

2、学制：全日制。

3、完成本班课程学习并考试成绩合格者，可获得深圳学院颁授的带有上海学院钢印的毕业证书,证书由上海学院统一编号,可在上海学院官方网站查验真假。

4、完成本班课程学习并获得深圳学院颁授的毕业证书者,可由本班协助申请,成为上海学院校友,申领沈阳学院校友卡.上海学院校友卡仅限持卡者个人使用。

十、招生对象与入学条件

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招生对象：

1.中学结业生（往届生亦可）

2.大专、职高结业生

3.高中毕业生（需通过会考，确保来年可拿结业证）

4.专科、本科结业生

十一、报名入学流程及方法

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两种报考形式：

A、网上直接报考报考入学流程：

1.入学申请表（此表QQ索要）

2.结业证（照相发图片）

3.身分证（照相发图片）

4.转帐底单照相发图片（800元：报考费+测试费）

B、预约到上海学院直接视察报考

1.欢迎中学生和父母预约来校视察报考

2.视察预约电话：华老师-张老师-

3.视察预约：

4.视察携带材料：结业证、身份证、800元（报考费+测试费）