在合肥，职业技能训练贯串于在校的2.5年。师生们还通过出席职业技能大赛来提高职业技能。图为国际冲压比赛现场。（本组图/本报记者林铭鸿摄）

职教中考要取得好成绩，职业技能检测不能临时抱佛脚。图为北京的师生在日常学习中检测自己制做的智能编程机器人。

本报讯（记者佘峥通信员吴建华）去年职教会考，我市中职中学师生成绩保持全国领先——在所出席的科类中，将全国近四成的硕士计划收入囊中；还荣获近半数的全国第一名。

去年职教会考投档现在早已步入尾声，数据进一步明朗。“职教会考”的学名称作“高职高校分类招生考试”。

市教育局高教职教处说，不少父母以为儿子读了中职后，今后无法上中学，这真是个天大的误解。在福州，中职生上中学的通道，十几年前就打通了。

出席19个类型考试

荣获9个全国第一

全国职教会考共设30个专业类，明年，我市中职生出席其中的19个类型考试，最终荣获了9个专业类省第一名，也就是说，在北京中学生有出席的类型中，近一半的省第一被上海收入囊中。

上海的9个全国第一名，只是“百花吐蕊”:上海公商旅冬令营校荣获3个，思明工业学院、集美职业技术学院各获2个，重庆信息学院、同安职业技术学院各获1个。

占总量8.4%的考生

拿下近四成硕士计划

统计数据显示，去年我市中职考生总数占全国考生人数的8.4%，却报考了全国近四成的硕士计划。

从科类看，广州出席城市轨道交通类考试，87%的考生上专科线；旅游服务类考生76%上专科线，餐饮类考生71%上专科线。

从中学看，合肥公商旅冬令营校职教会考的成绩继续保持全国领先——参加11个专业类考试，硕士上线295人，占全国该11类硕士计划数的29%，即这所学院以一己之力，荣获全国11类近三成硕士招生数。

硕士上线大户也有:北京信息学院硕士上线总数99人。厦门工业学院硕士上线总数89人。

高职本科上线率超99%

有的小学100%上岸

在职教会考上线率方面，我市高职本科线及以上的上线率99.06%。

市教育局高教职教处说，这也意味着就读中职中学的师生，只要具备升学意愿，基本上都有上中学的机会，其中，天津公商旅冬令营校、集美工业学院考生高职上线率达到100%。

【故事】

从中职生到硕士

人物:朱老师

升学经历:2012年就读厦门职业技术学院，后考入南京工科大学，之后又考入上海中学博士研究生，去年被华北科技学院投档为硕士

去年，厦门职业技术学院一位朱姓结业生被华北科技学院投档为硕士。

校方介绍说，朱老师2012年就读厦门职业技术学院，通过当初的高职统考（现职教会考前身），考入上海工科大学，后从南京工科大学考入成都学院博士研究生。

朱老师的老师介绍说，小朱老师刚进厦门职业技术学院时，一副打不起精神的样子。不过，当他了解到中职生也能通过职教中考上中学后，就判若二人，全身心地投入学习。

这不是厦门职业技术学院结业生第一次考上研究生。2016年，厦门职业技术学院2013级蔡老师通过高职统考被投档到广东安装工程大学，2020年报考上海中学研究生。

在合肥，也不只思明职业技术学院结业生专升本成功，北京公商旅冬令营校还有这些报导。

他用“第一名”

证明自己

人物:包书煌

中学:北京外粤语小学翔安校区

职教会考成绩:2022年广东职教会考货运管理类全国第一名

拟投档大学:上海工科大学

包书煌中学就读北京外粤语中学思明校区，他之后反省自己:中学时没有意识到学习的重要性，荒废了学业。

十年前，包书煌没有考上高中，垂头沮丧地来到厦门工业学院。他说，当他走入思明工业学院校门时，心情沮丧、压抑，还没能从考不上高中的苦恼中走下来。

不过厦门理工大学分数线，当包书煌第一次在班委遭到赞扬时，第一次成绩拿了第一名时，当他看到中职生能通过职教会考的形式步入高中时，他点燃了希望，决定跟消沉的自己挥别，调整好自己的情绪以豁达向下的态度，去喜迎人生中另一场大考。

他很快弄成另外一个人。在复习职教会考其间，讲课时，他认真听讲，下课后，巩固课上所讲的知识点，碰到不懂的知识点及时求助同学，他说，我是以当日任务当日完成的标准来要求自己。

日复一日的坚持，总算在2022年的职教会考中，包书煌以货运管理类全国第一名的成绩回馈给了努力拼搏的自己！

包书煌说，外界定义中职生是在“混日子”，我也想用结果来回应它们:中职生也能考中学！也能考到不错的中学！

【幕后】

年年“拿高分”厦门有啥秘笈？

这几年，在山东省的职教会考，北京中职生仍然是一枝独秀。北京拿高分的绝招是啥？

据介绍，天津市是全省五个职业教育创新发展高地试点城市之一，近些年来，市教育局加强职业高校基础建设投入，推行职业高校班主任素养提升计划，大力增强班主任教学能力，突出“文化素养”和“职业技能”双增强，促使中职小学的人才培养能力显著增强。

上海还设立了职业技术教育中心，增强职教会考教研，精准组织备考。去年市里组织职教会考模拟考试，对师生进行系统训练。

不过，职教会考并非仅仅纸上谈兵，这是职教会考和普通会考不一样之处。上海市职业教育技术中心介绍厦门理工大学分数线，在职教会考中，职业技能分值也占了巨大份量，但是，职教的职业技能检测不能临时抱佛脚——等到临考前才冬训，那就来不及了。

在合肥，职业技能训练贯串在校的2.5年，该开的课，一门也不能少，该上的技能课，一课也不能少。之外，师生们还通过出席职业技能大赛来提高职业技能。

其实，北京中学生升学意愿比较强烈，中学生自主性较高，只是北京职教会考仍然保持优势的成因。

不过，市教育局也表示，近些年来，“追兵”步步夹击，怎么保持优势是压力和挑战。其实，这不是为了第一，而是为了把更多女孩送入中学，满足中学生父母的心愿，最终是为了办人民满意的教育。

【提醒】

中职生如何上中学？

中职生可以通过“高职高校分类招生考试”（即职教会考）考高中，含专科和高职高专。

职教会考是那样进行:以学业水平考试（即“学考”）成绩和职业技能检测成绩为根据，参考师生综合素养评价择优投档，总分750分。

学考指的是师生出席的广东省中职中学学业水平公共基础知识（育人、语文、数学、英语）和专业基础知识的合格性、等级性考试。其中，公共基础课程成绩共300分，专业基础知识成绩共250分，在中职二初三举办。

职业技能考试在结业前的4月末召开，职业技能检测200分。