校门口的牌子上，工整、粗体地写着“南宁市滨湖路小学”三个字，但落款却是：2012年秦子豪十二岁书。

“这是我们学校开展的系列书法教育活动之一。”罗英副校长表示，评委们每学期都会从学生提交的数百幅校名书法作品中评选出特等奖，并将其刻在门牌上。开学典礼当天，校长和作家一起把它挂在校门上。

“这不仅让孩子们对学校有更大的荣誉感和归属感，也为孩子们提供了一个实现‘小书法家’梦想的平台，让他们体验到设定目标然后努力实现目标的过程。” ”。罗影解释道。

在滨湖路小学，类似的校园文化活动还有很多：“红领巾志愿者”、歌曲征集、快乐扫地、教师节、爱心生日、表扬日……其中，王进校长把最投入的无疑是《我的红豆故事》。

“2011年秋天滨湖路小学，在国旗下演讲时，我给孩子们讲了北宋名相文彦博‘数豆’的故事，并从每个班选了一名孩子参加“扔豆子实验”。当时，孩子们张开嘴，小心翼翼地用手把红豆一颗一颗地接起来，那种喜悦而神圣的样子深深地铭刻在我的脑海里。”

几周后，家长和老师反映，参加“实验”的孩子们发生了很大的变化，取得了明显的进步。

因此，王进决定将红豆与培养良好习惯的目标结合起来，创新德育评价体系，让全校的孩子们书写《我的红豆故事》。自2012年起，学校每年都会精选学生原创画作，编写一本关于养成良好习惯的故事绘本。每人有一本红豆绘本，每个班级有一个红豆瓶，全校有一棵“梦想树”。以成为“红豆明星”、“红豆班”、“红豆品位”为目标留学之路，鼓励学生讲文明、讲道德、养成良好习惯。南宁市文明办主任劳世清评价：“我们通过具体活动引导孩子们修身养性、行善，在实践中汲取精神力量，方法正确，效果显着。”

2018年3月，新学期伊始，学校推出新的“21天红豆挑战”：“请坚持21天，每天收集一个‘安全秘诀’”“请坚持21天，背诵每日两首古诗” 一、领略汉语文字之美。 “请坚持21天，每天给父母一个拥抱。”孩子们很感兴趣，家长也很支持。 《挑战》一出，立即火爆校园。

孩子要“挑战”，老师要“承诺”。九年级9班班主任黄雅娟表示，每学年伊始滨湖路小学，老师们都要签署一份《我与滨虎的契约》的教师行为规范，承诺热爱教育、热爱学校、钻研教学、热爱学生，尊重老师。家长等集体宣誓。王进说，2007年，学校教师中市级学科带头人只有1人，现在已有30人。

2004年学校成立时，王进在校长寄语中写下的第一句话就是“这里是梦想开始的地方”。

除了各种激发孩子们追求梦想的校园活动外，校园环境的设计也以“梦想”为主题，让一草一木都诉说着自己的梦想。南宁市教育局副局长王树斌指着滨湖路小学教学楼一条写有“梦”字的水道告诉记者，“这就是‘梦想的源泉’，新生书写梦想”乘着纸船，带着他们在这里扬帆起航。南宁的很多学校也将核心价值观和中华文化融入到校园环境中，营造出浓厚的文化氛围。”