黄宗良 四川省成都市中和职业中学校长

发件人：评委会办公室

黄宗良，男，汉族，1967年1月30日出生，四川省双流县人。 1986年7月参加工作，四川教育学院教育心理学专业毕业，获学士学位，中学高级教师。 1992年至2000年任双流县三星中学校长。 2001年起任四川省成都市中和职业中学党支部书记、校长，双流县（高新区）第十六、十七届人大代表。

黄宗良同志现任中国职业技术教育协会职业高中委员会常务理事、四川省心理学会理事、四川省中小学心理健康专业委员会副秘书长、四川省中小学心理健康专业委员会主任。成都市职业教育协会会员、成都师范大学客座教授。

一。向危险投降

黄宗良同志于2001年1月15日来到中和职业高中担任校长、党支部书记，是在危机时刻被任命的。当时贝语网校，职业高中的学生不足300人。学校被剥夺“省重点”牌子，欠债480万元。人们一片混乱。黄校长上任后，带领全校教职工一心一意，大胆改革创新，学校很快走出了困境。在各级领导和各界朋友的关心支持下，当年入学人数突破800人。一年后，恢复“省重点”牌子。两年后被评为“四川省校风示范学校”，第三年又被评为“四川省校风示范学校”。 “国家重点中等职业学校”，2012年被评为国家“创新创优”先进分校，2013年成为国家改革发展示范学校建设学校。黄宗良同志因此被评为四川省职业教育先进个人、四川省藏区免费职业教育先进个人、成都市藏区免费职业教育先进个人、双流县著名校长高新区著名校长，受聘于成都师范大学，担任“四川省中等职业学校校长培训班”、“职业学校骨干教师培训班”客座教授。曾受大英县教育局、广元市元坝区教育局、凉山州教育局等单位邀请作专题报告十余次。 。学校被成都市评为“职业教育改革创新先进单位”、“文明单位”、“示范中等职业学校”、“藏区免费职业学校先进集体”、“教师发展基地学校”城市。学校呈现出积极的发展态势。现有教职工256人，学生4000余人。 480万元债务已还清，学校净资产增加1000万元以上。

黄宗良校长践行党的三个代表，以德治校，以事业激励人心、凝聚人心，以敢为人先的精神进行了一系列改革创新。

二。依法治校，勤勉务实，廉洁敬业，具有先进的战略思维

学校有效发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，充分发挥教职工代表大会制度，实行民主决策、党务校务公开、部门目标管理和教职员工岗位职责、教育教学工作评价、奖惩、师资队伍设置等。逐步建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的教育教学管理体系。制定完善了《成都中和职业高中章程》、《学籍管理办法》、《学生实习管理办法》、《中和职业高中学生助学金管理实施办法》、《教学管理制度》、《财务管理制度》 》等规章制度为学校管理工作规范化提供了制度保障。

学校坚持依法办学，实行校长负责制，形成了党、政、班组协调配合、齐心协力管理的良好格局。学校通过制度建设保障师生合法权益。老师定期召开“问题委员会”，学生定期召开“校长助理会议”。通过这些机构，教师和学生可以对学校的建设和管理提出建议，实现教师与学校、学生与学校的有效沟通；建立健全教代会制度。学校一切重大事项和制度修改均须由教代会表决通过，形成民主制度。选举、民主评价、民主管理、民主监督的规范机制。

学校认真贯彻执行上级的政策和规章制度，认真执行学校的各项管理制度。特别是在收费、助学金等问题上严格遵守相关规定。学校从未发生过乱收费现象。学校连续多年获得区（县）综合考核一等奖，并连续受到市、区有关部门的表彰。黄宗良校长连续多年校长评比优秀率达到90%以上。

黄宗良校长对职业教育有着深刻的理解，思维敏捷，勇于创新。团队成员具有丰富的知识和教学经验，多人获得市、区（县）优秀青年教师或名师荣誉称号。在校长黄宗良的带领下，学校形成了一支坚强有力的领导班子。领导团队精诚团结、开拓创新，赢得了师生和社会的高度认可。

三。服务藏区免费职业教育

我校是藏区首批实施免费职业教育计划的重点职业学校之一。 2009年9月起，我校招收来自四川省甘孜州的“9+3”学生。近三年共录取“9+3”学生222人。

三年来，学校以高度的政治责任感，全力做好“9+3”工作。在不断探索实践中，学校党支部围绕“四个坚持”促发展、日常教育“六结合”、就业“三抓一引导”逐步形成了我校有效的“9+3”管理和教育工作模式。学校“9+3”工作取得阶段性成果，受到各级领导的好评。校长黄宗良荣获四川省、成都市“藏区免费职业教育先进个人”荣誉，学校2011年被成都市教育局评为“藏区免费职业教育先进集体”中央电视台、光明日报、四川日报、四川电视台等媒体采访报道了我校“9+3”工作成果，充分肯定了我校“9+3”工作成绩。

四。锐意创新，大胆课程改革，成绩斐然

黄宗良同志善于学习国内外先进的职业教育理念。在繁杂的工作中，他每年都参加各种培训学习，大胆实践课程改革。黄宗良校长对于人才有着独到的见解。他认为，需求就是人才。在职业中学，先进的理念比先进的设备更重要。他认为人的核心是“合作、诚信、沟通、创业”。在此基础上，课程根据学生和社会的实际需要进行设计，因此他极力主张课程改革。

1. 活动课程化

在中和职业中学，活动是一门课程，活动分为两个层次。一是校内活动，每周基本都是班级和专业部门的活动，每月都有校级的大型活动，如“校园歌手大赛”、“周末联欢会”、“丁香女子俱乐部” 、《校园多彩艺术团》、《职业高中学生形象策划》、《星光之夜音乐会》、《学生校长助理》、《劳动服务周》、《华宇戏剧》社》 、“香水百合模特队”、“紫蜻蜓文学社”、“职高学生形象大赛”、“感动职高人物评选”、“网络利弊辩论赛”、“模拟招聘会”等丰富多彩的文体活动、社团活动、节日活动、特色德育活动、勤工助学活动、社会模拟实习活动以及各类技能竞赛活动，培养学生“做人”的核心素质比如“合作、沟通、诚信、创业”。还有校外实践，主要包括“铁路春运、暑期运输志愿者活动”、“皮鞋美容俱乐部”、“家政服务公司”、礼仪服务等各种社会实践活动。综合运用知识和技能的能力，远程了解和适应社会，提高社会成熟度，增强就业能力和生存能力。

活动课程是学校课程的亮点。我校“擦鞋”社会实践活动得到社会各界的关注和认可。 2012年5月14日，中央电视台新闻频道专门报道了我校“擦鞋”社会实践活动。

2.英语课程改革

英语是我校改革的第一门基础课。 2011年起，在广州教育科学研究院的帮助下，派出全部英语教师到广州带班学习，邀请广州教育科学研究院的老师来校进行示范课，广州的英语教学材料已介绍。在采用广州市英语考试方式方面，我们与LCCI签订协议，允许我校学生参加LCCI考试，已取得初步成效。现在就连英语最差的汽修专业的学生，​​上课睡觉的学生也大大减少了。 2013年，50%的学生通过了LCCI考试。

3. 语文课程改革

黄宗良校长敏锐地意识到，我们职业高中的语文教学与学生的实际严重脱节，教学内容和方法基本上都是一套应试教育。他前瞻性地提出，职业高中学生的语文学习要以“听、说、读、写”四个方面下功夫。在他的大力支持下，我校严占友老师和全体语文教师参与中等职业学校文学创新的基础课教材《语文》（第一、二册）由中文出版社正式出版，成都市教育局局长吕新伟专门下达指示，推动其在中等职业学校推广使用。学校遍布2014年3月，经教育部职业技术教育研究所和中国出版社举办“西部职业教育教材改革及师资培训项目专题研讨会”，在全国推广这套教材。 。

五。创业教育打造职业教育品牌

经过10年的努力，学校基本形成了“理论教育”与“实践教育”相结合、“校内创业”与“冬夏创业”相结合的中等职业创业教育模式，并建立了一套政策积极引导学生“敢于创业、会创业、体验创业、成功创业”的教育过程。学校鼓励学生积极投身创业实践，学习市场研究、商业策划、资本核算等创业必备的实践技能，提高学生在现实中处理矛盾、解决问题的能力，帮助学生实现“自主创造”。 、自信生活、自我发展”，为我校学生的社会化、职业化奠定了坚实的基础，促进了我校学生的社会化、职业化。

六。 “学习型职业学校的领跑者”

黄宗良校长十分重视教师的培训和学习。他加强干部教师的学习，高度重视教师潜力的开发。 2001年以来，学校先后举办了“青年教师培训班”、“骨干教师提升班”、“学校发展研讨会”、“新教师培训班”、“班主任培训班”、“教师读书论坛”、“名师导师”等活动。共有《生产系统》等不同形式、不同层次的学习培训课程40余门。

五年来，学校已有4000余名教师参加各类培训学习，平均每人每年各种形式的学习时间超过350小时。学校累计投入教师培训、参观、检查等费用逾百万元。 2006年12月，学校被评为学习型学校，被誉为“学习型职业学校的领头羊”。 2010年，学校被成都市教育局授予“教师发展基地学校”荣誉。

黄校长本人也很善于学习。近年来参加了中国职业教育学会、清华大学、国家行政学院、英国总领事馆文化教育处等机构举办的高级培训班，并参加了四川大学工商管理学院.学习并毕业，西南交通大学管理哲学与中国智慧高级研修班，并被四川省教育厅选派赴西欧、日本、新加坡等国家学习培训。他还到上海工业学校学习了半年，业余时间学习了大量职业教育、教育管理方面的书籍。而且还有几十万字的学习笔记。黄校长撰写的《师德心理分析》《新时代职业教育的实践与探索》等十余篇论文获奖或发表。

附：四川省成都市中和职业高中简介

四川省成都市中和职业高中始建于1987年，2010年5月因区划调整迁至成都高新区。是成都高新区唯一一所公办中等职业学校。学校现已搬迁至位于成都高新区中和街中和大道四段的新校区。新校区占地153亩，建筑面积11.6万平方米。基础设施建设投资6.5亿元，设施设备投资1亿元。

学校现有学生4,062人。学校汇聚、打造具有职业教育精神的优秀师资队伍。拥有一支高水平的专兼职教师队伍，师资力量雄厚。现有教职工300余人，其中高级教师76人，一级教师、市学科带头人73人。共有优秀教师、教学新秀、优秀德育工作者、优秀班主任等80余人。是一支勇于创新、创业精神、充满活力的教师队伍。学校招收应届初中毕业生，学制3年。

学校目前下设三系三系：三系——信息工程系、交通制造系、现代服务业系；第三系——大学研究部、进修部和国际研究部。其中，信息工程系开设电子技术应用专业、智能家居班、电子商务班、UI工程师班（2+2）、室内设计班；交通制造系开设数控加工技术专业、汽车应用与维修专业；现代服务系开设旅游与酒店管理、学前教育、会计、烹饪技术与营养等专业。专科部是学校与成都师范大学、四川航天职业技术学院联合举办、四川省统一招生的五年制专科班。包括学前教育专业、电子技术应用专业、汽车运维专业；继续教育部门通过参加四川省相应高职考试和单项考试的四名学生从高中二年级起组成参加全省职业教师资格和相应高职考试；国际部包括汽车运营与维修、旅游与酒店管理、动画设计、社区服务和计算机共申请5个专业方向

办学理念：快乐、希望。让学生快乐学习、快乐生活；恢复自信，成长，成为希望的人才。

办学目标：面向专业人士和社会，培养具有创业能力和创业意识、“德才兼备”的中高级技能人才，为高职院校提供合格人才成都女子职中，为社会培养合格公民。

教育目标：培养具有“与人合作、诚信、沟通、创业”核心素质的合格职业高中毕业生成都女子职中，让学生学会生活、学会做人、学会学习、学会合作。

校训：脚踏实地做人，认认真真做事

办学成就：建校31年来，学校被评为全国教育系统先进集体、全国创先争优基层党组织、全国中等职业重点学校、全国中等职业教育改革发展先进集体示范校，四川省校风示范校。学校，四川省内部管理示范学校。学校创业教育取得了很好的成效，多次受到中央电视台综合频道、中国青年报等媒体报道。毕业生就业率达98%以上，相应高考录取率连续七年稳定在95%以上。学校开辟了中职毕业生出国留学通道。从2016届毕业生到现在，三个班已有60余名毕业生。我成功实现了日本留学的梦想。

学校将以创建“四川特色、全国一流”中等职业学校目标为指导，不断深化专业内涵发展和教学改革，不断创新办学理念和培养模式，实现学校第三次创业跨越

学校将以创建“四川特色、全国一流”中等职业学校目标为指导，不断深化专业内涵发展和教学改革，不断创新办学理念和培养模式，实现学校第三次创业跨越

相关叙述：

2018年10月，第十七届招生峰会在成都举行。我联系了当地的朋友，了解了当地职业学校的招生情况。几个朋友一致推荐成都中和职业高中。于是，我从网上搜索了中和职业​​高中的网站。主动联系招生办公室。

接电话的人是罗英丽主任。没想到，当她得知话题是招生会时，竟然惊呼：“错了，错了，我怕你搞错了！”

“有几个四川朋友说2018年你们学生数量猛增，你怎么会错呢？”

“哈哈，招生情况不错，不光是2018年，我们连续几年都爆满，但我们确实没有在招收学生上下功夫。”

“这是怎么回事？”

“我们学校走的路是对的，我们走的是内涵发展的路，比如我们狠抓德育管理、课堂教学、校园文化等，在这些方面我们投入的精力不多，招生规模也很大。”虽然是偶然出现的，但确实没费什么力气。”

我不禁欣喜若狂：这不正是我们所追求的“招而不招”的理想状态吗？这难道不是对我们内涵式招生理念最生动的诠释和最有力的佐证吗？我问招生负责人能否出面给我们的会议上上一堂课？

不料罗主任一再推辞，却极力推荐黄宗良。而且，罗主任给出了一个话题：“谈谈职业教育”。我觉得这个话题有点太大了，太空洞了。能否根据招生情况给出合适的主题？ “，哈哈，放心吧，我们黄校长很有想法，考虑周全，有条不紊，而且风格很幽默，效果很震撼。”

我决定去成都中和职业高中参观，临时调整了会议议程。不幸的是，就在我们会议代表团来校参观的当天下午，黄校长接到区教育局的临时通知，要参加紧急会议。路过黄校长身边，我心里就隐隐作痛。

2019年3月，第十八届招生峰会将在浙江杭州举行。我们重温过去，坚持邀请黄宗良主席到会场。他的报告题目是：《立足新时代，看职业教育发展》，让我们凝心聚力，屏息以待，共同期待！