4月6日国立台中教育大学，中国台湾地区教育部门负责人透露，目前省内有10所“国立”大学合并案例，分别是“国立”嘉义大学、“国立”东华大学、“国立”台中大学科技、台北大学 合并案例8起，涉及城市大学、“国立”屏东大学、“国立”清华大学、“国立”高雄科技大学、“国立”阳明交通大学；私立大学并购案例包括法鼓文理学院、康宁大学等2起并购案例。

除了“公公合并”、“民私合并”之外，“公私合并”的可行性也在讨论之中。不过，教育主管部门指出，公立和私立大学的国际合并模式多种多样，但都以“法律拟人化”为基础。前提是不能满足本省的需要。因此，当局委托国立中正大学进行研究计划，以盘点整合相关法律法规的困难。预计今年5月底完工。

相关人员表示，目前中兴大学与中山医科大学、中山大学与高雄医科大学的合并事宜正在商谈中。教育主管部门建议“合作第一”。特别是中山和中兴最近开设了本科后医疗部门。与民办学校的关系无需立即谈论学校资产的归属，但可以从医疗资源合作入手，这应该被视为首要任务。阶段目标。

对于公私合并的困境，他指出，公立大学和私立大学的法律地位不同。如果要进行全面的组织合并留学之路，其中一方必须改变现有法人实体的性质。例如，公立大学首先必须具有法人资格，这样更容易与私立大学合并。学校合并。而且，公私合一涉及复杂的法律法规，涉及法人地位、人事、会计制度等。主要原因是省内公办大学没有像其他地区的大学一样在法律上被界定为法人，这也会影响到企业管理模式、人事和会计制度的调整。因此国立台中教育大学，强调高校应本着“先合作、后合并”的原则办理大学合并事宜，强化学校发展特色并融合地方产学合作，尊重学校意愿，落实校内沟通。