雄关漫漫路真如铁，而现在我们又从头越过。

即将迎来建校55周年的中山华侨中学（以下简称“华侨中学”）正努力实现办学史上的又一重大跨越——“建设一流华侨中学”在国内”！

为了实现这一目标，华侨中学提出了“名校+华侨学校”的发展战略。这一发展战略与中山去年提出的2010年前后在全省率先基本实现教育现代化的目标非常契合，让中山的教育更加光明、更加有特色、更加优势！

作为被誉为“中山基础教育重型航母”的著名华侨学校，乔中学无疑是中山实现教育现代化的一支非常重要的力量，乔中学提出了“建设一流学校”的奋斗目标。全国华侨中学”。将为中山教育的创新和优势做出自己独特的贡献。

名校的“名气”不在于录取率

名校绝不只是培养学生进入名牌大学的应试院校，而首先是具有深厚学术文化底蕴和优秀课程设置的一流院校。

“建设全国一流华侨中学”不仅是华侨中学提出的口号，也是华侨中学近年来努力实现的目标。

对于“一流教育”，一流教育应该体现在基础教育的各个主要方面，如一流的理念、一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的设施、和一流的性能。根据国内一些教育专家的“名校观”，名校最根本的特征是教师能够产生优秀的学术研究和教学水平。名校绝不只是培养学生进入名牌大学的应试院校，而首先是具有深厚学术文化底蕴和优秀课程设置的一流院校。

放眼海外华人，群星璀璨，名师辈出。作为中山市唯一的教师代表，李振辉老师被教育部评为“全国模范教师”、“全国教育系统模范教师”。作为广东省首届名师，罗协平老师感动中山中山市华侨中学，被评为“感动中山十大人民教师”……在华侨中学的教育舞台上，这些优秀教师智慧并重和人格，共同努力，共同收获，不断创造出新的教育成果，更好地发挥“名师”榜样作用。

名校的“名”不在于其录取率，而在于其能否超越传统的“应试”教育水平，达到卓越的境界。为了实现“卓越”留学之路，乔中学在坚持素质教育的过程中实施和谐发展战略。基于互动教育模式研究，提升互动发展教育水平，构建和谐发展教育模式，完成从“互动促发展”到“和谐促发展”的战略转变，实现整体和谐在学校发展中。 2007年10月，乔中学被评为广东省普通高中教学工作优秀学校。通过广东省国家示范性高中验收确认，被批准为广东省首批国家示范性高中之一。

“一所好学校的表现，不仅在于其大部分毕业生考上大学，或者中考，更在于其毕业生进入大学后能够独立学习学术，拥有人格高尚，大学毕业后才能发展。”让我们来看看近年来华侨中学生代表的突出表现——

李健：华侨高中2002级校友，中山高考第一名考入清华大学经济管理系。大学学习期间，她连续三年保持第一名，并以优异的学习成绩和良好的表现得到了清华大学的认可。 2006年2月，加州大学伯克利分校向李健提供全额奖学金，邀请她到该校攻读行为经济学博士学位。

黄小毅：华侨高中2006级校友，中山市高考以优异成绩考入北京大学经济学院。考入北大后，黄小毅充分发挥自己的领导才能，为北大经济学院学生会做出了突出贡献中山市华侨中学，在学生中树立了较高的威信。 2008年10月，黄小毅以高票当选为北京大学经济学院学生会主席。

刘英：华侨中学2007届校友，现就读于中山大学，担任中山大学社会工作协会培训部主任。作为一名党员，刘英军在中山大学一系列活动的策划和组织中表现出了出色的能力，被评为“最强党性”。

爱因斯坦曾经说过：“教育是忘记在学校学到的一切后剩下的东西。”李健、黄小依、刘莹……是在遗忘后绽放的华侨之花。中学毕业后，他们都用自己的优异表现诠释了一流华侨高中的内涵。