10月1日，由中央电视台财经频道主办的大型活动《厉害了我的祖国》在美丽的文化名城都江堰亮起。 都江堰职业高中在活动期间用（节目）赠送国庆礼物。 都市职业中学热情的学生向我们展示了职业中学的精神。 今天我们就来走近这些学生的“创造者”张武。

在知天命的那一年，头上偶然出现的几根黑发似乎在诉说着什么。 1987年毕业于四川师范大学，开始教育生涯。 接受过22年普通教育，8年职业教育。 今年是他从教第30个年头。 “我2010年来到都江堰职业高中，已经8年了，我想让它变得越来越好。” 在张武坚定的眼神里，你可以看到中等职业教育的光芒。

“因势利导”背后是对中等职业教育的深刻反思

在水如波、山如眉的西南角，一个铁汉子对中等职业教育倾注了心血。 他叫张武都江堰市中学，都江堰职业中学校长。

（都江堰职业中学校长 张武）

我国“十三五”时期是实现全面建成小康社会目标的最后一个五年计划。 当前也是中等职业学校抓住机遇全面深化改革创新的关键时期。 当前是学校优化专业布局、实现教学质量突破和提升的决胜时期。 ，是实现办学水平、办学规模、人文建设、业务类型发展转型的关键时期。 随着职业中学教育的不断发展，在激烈的竞争中寻找良好的发展机遇显得尤为关键。 什么样的办学理念让都江堰职业中学不断蓬勃发展、不断前行？

他会告诉你四个字：“因势利导”。 准确把握学校未来发展环境、科学把握未来发展机遇，是学校“十三五”期间实现跨越式发展的基础和前提。 同时，要用好国家宏观调控政策的引导。 学校方面，学校组织管控不断加强，特色专业逐步加强和发展，师资队伍建设加强，师资队伍适应性提高等。

保持冷静、客观，遵循发展规律，一切立足实际，实事求是。 完美诠释了一个实践者“仰望星空、脚踏实地”的敏锐眼光。

“我校秉承‘立德、用导、重本、乐业’的校训，在寻求发展机遇时，因势利导尤为关键。” 这句铿锵铿锵、字字句句精准的话语背后，隐含着这样一个信息：从认识到实践，从认识到实践。 从实践到发展的艰辛过程。

每所中等职业学校在发展过程中都会面临一些问题，都江堰职业高中也不例外。

专业特色不强，与其他学校开设的专业重叠过多。 针对这一问题，他提出，未来要依托区域、结合市场，打造特色专业集群。 以旅游专业专业为重点，开设了旅游电子商务、旅游产品加工与营销、美容健身等专业。

“比如都江堰某景区开设休闲体育项目，我们可以有相应的潜水专业、救生专业、山地车培训等。” 准确把握自己的定位和市场需求，完美诠释了一个理性主义By。

桃李香源于因材施教，让学生自信自立

老师是教书、传授知识、解决疑虑的人。 教书育人非常重要。 中职学生各方面还不够成熟。 学校非常重视学生的培养。

“每个孩子都有自己的天赋，发现天赋是老师的责任。因此，因材施教至关重要。我们学校有40多个社团，每个学生都可以根据自己的喜好加入相应的社团。”社团会给他们一个展示自己的平台，同时每个社团都会有相应的导师英语作文，另外学校也会有相应的资金支持，另外我们的合唱团和舞蹈社团也会丰富学生的生活。 “因材施教，注重个人成长，对孩子的未来至关重要，品质铸就未来。”教育更为重要。 好的。

谈到已经毕业的学生，​​张武校长非常高兴。 “天强大，君子以自强不息；地势强大，君子以厚德载物。我能清晰地感受到我们的学生自信自立，良好的品德。”我们的学生步入社会，有的成为成功的小老板，有的成为专业技术人员，有的从事相应的专业研究，有的考上本科院校等等，有的回国后，走访母校，能深深感受到母校对这些学生的感激之情，毕竟青田白玉珠、吉哈海紫金梁这样的社会精英并不多见，但我们学校毕业的学生个个都是佼佼者，各方面都出类拔萃。各行各业都取得了成就，显然我们有资格。”

独特、领先，探索特色专业集群之路

中等职业教育目前呈现出“百花齐放、百家争鸣”的局面。 知行合一的张武校长是如何做到的呢？

他给了记者四个字：“因地制宜”。

都江堰水利枢纽工程历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学、与环境和谐融合。 它在历史和科学上具有突出的普遍价值，使其成为世界文化遗产和世界自然遗产。 张武校长在得天独厚的自然优势中发现了良好的机遇。

“我校围绕旅游链条延伸和游客消费需求，深入实施旅游、酒店集群相关服务方向培育。 选择青城山-街子古镇、二王庙-鱼嘴两大旅游区作为试点，进一步推进旅游专业相关服务。 方向培育，利用职教集团平台，除旅行社、旅游景区、旅游酒店等常规合作机构外，拓展旅游交通、旅游娱乐合作等合作机构，并与旅游专业集团建设规划相互渗透、融合不断聚集旅游专业相关人气业务。”

围绕都江堰市旅游产业“工业化、现代化、国际化”发展道路，依托多元化专业方向打造和创新专业培养机制，在旅游专业方向拓展上实现“规模化、特色化” 、培养目标定位、课程设置。 “要发展，紧跟旅游产业发展趋势和热点，以市场为导向，及时准确地运用先进意识，结合自身特点和优势，加快发展旅游专业特色，使旅游产业支撑效应不断显现。

总体框架方针明确了学校未来的发展方向，展现了领导者因地制宜、锐意进取的开拓精神。 创建旅游特色专业，我们将继续研究探索符合都江堰职业高中的培养模式和运行体系，力争通过试点出成果、出特色。 它体现了一个领导者的先进智慧。

苦干苦学，诠释对中等职业教育规律的理解和尊重

实践是人们改造客观世界的物质活动。 张武不断探索其哲学的现实意义。

“在实践中不断丰富学生的视野，提高专业能力和实践能力。” “实践活动的特点是直接实用性。 例如，在汽车修理专业，学校引进汽车修理公司等专业相关合作企业利用都江堰职业高中的实践实训车间建设企业工厂、车间等，让学生体验汽车修理厂的生产流程。汽车维修企业与其他专业企业近距离接触，并实际参与企业的生产过程。 类别有：在岗实习、综合实习等参与方式，针对具体项目制定培训计划，参加企业生产实习。 同时，我们聘请企业教师和行业专业人士到学校任教，提高学生的技能水平。”

不仅学生需要深入实践，教师也需要深入实践。 从2016年开始，都江堰职业高中每年投入15万元。 寒暑假期间分批安排专业课教师到企业实习一个月，文化课教师到企业培训半个月，实现课程教学与企业一体化实践。 无缝衔接，培养“双师型”教师。 到2020年底，都江堰职业中学专业教师中“双师型”教师比例达到50%。 这就是实践出真知的真理。 同时，实施教师专业成长工程，与省内外高校、知名中等职业学校建立交流培训合作项目。 国家培训和省级培训利用寒暑假进行，组织教师到已建立联盟的学校进行继续教育培训，不少于35个课时。 每个专业拥有1至2名专业带头人和3名以上骨干教师，培养省级、成都市级教学名师2名以上，建立“名师工作室”5个，实行名师助教制度，实施“清澜工程”通过“专家指导、名师指导、学科指导”，建立学科梯队，注重新教师专业成长指导，每学期对青年教师进行专业知识考试，实施上岗。张武脚踏实地、严谨的办学态度，让都江堰职业高中有了光明的前景。

宁静致远，不为感伤，只为创造一代又一代的感伤

“喝茶是一个人的狂欢，安静的时候可以想更多的事情。” 谈起自己的业余时间都江堰市中学，张武说道。 顾城在《一代人》中写道：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它们寻找光明。” 王国真在《我知道》中说：“当你的心情沉重时，最好的礼物就是给你一片宁静的天空。” 中文系毕业的张武在闲暇之余享受着这里安静的氛围和无尽的思绪。 然后他平静地指着前面的路，对学生们喊道：走吧。 你看，槐花香，月明光。