【心得感受例文】

心得感受是指一种读书、实践后所写的体会性文字。语言类读书心得同物理杂记相仿；感受是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反省学习内容并记录出来的文字，近似于经验总结。互信例文网明天为你们悉心打算了外出视察的学习心得感受，希望对你们有所帮助!

外出视察的学习心得感受

7月23日-7月26日，我有幸随慢病团队到广州与广州学习和视察，在长达4天的考察学习中，我们先后听取了北京市金山区疾控中心、杭州市余杭区疾控中心关于构建国家慢性病综合防治示范区的工作报告，并实地视察了北京市下市区朝晖社区卫生服务中心、杭州市余杭区米市巷社区卫生服务中心及康桥镇社区卫生服务站的特色医疗。考察学习活动早已结束，但所参观点的一容一貌、工作理念、医疗特色、团队风采依旧在我脑海荡漾。在深深的俘获与迷倒中，我审察了下自己的心绪，将具体体会总结为以下几点：

一、这是一席知识的飨宴。

金山区大刀阔斧，整合优质资源。通过“故事话健康”、“艺术农户画”、“悠悠木兰拳”、“小小莲湘棒”等，拓展宣传模式，构建金山特色；开创“青年宣传骑游队”、“健康素质讲联队”、“癌症俱乐部”等，推进服务内涵，创新服务模式；积极推广“五个人人”，塑造健康市区，营造健康气氛。余杭区勇者无惧，先探求，后推广。发起“健走达人秀”、“健康减肥总动员”、“市民戒酒比赛”等，丰富居民活动，传播健康理念；施行“治未病”健康工程、举办公共营养师培训班、延生健康管理师培训班等，创新社区健康管理模式，蓄积慢病示范区构建动力；印制余杭健康地图、发动微薄力量，兴建“健康驿站”，塑造健康教育平台。

下市区，厚积薄发，走出去，引进来。通过外培健康管理师、依托公共卫生助理员，成立社区团队，优化服务质量；通过综合教学诊所、申请科研课题，促进科研项目，炼造品牌含金量；通过下放工作目标，实现关口前移，提升工作效率。

二、这是一场礼仪的培训。

金山区张伟在副校长的侃侃而谈，让我看见了公职人员应有的责任与心态；余杭区××局长的娓娓道来，让我看见了一个男人柔美的魅力；康桥镇李校长的彬彬有礼，让我感遭到了礼仪之邦的深沉；合照时，彭局对我善意的提醒，让我感悟到了公务礼仪的严肃；饭桌上的觥筹交错，餐饮时的碰杯祝愿，初见时的握手言欢，别离时的依恋挥别，无不在透露着机关公务礼仪的自律、细心、待人以诚、掌控适度。而这一切，也将是直接撞击我心灵的一次洗礼。

三、这是一道难忘的旅行。

金山区CDC办公楼过道上悬挂的具象画在诠释公卫人人文内涵的同时，也将北京人的奢华与品味渗透到点点嘀嘀。饭店海浪形的标志、高速口风帆形的建筑、精美宜人的美食、甘醇可口的北京黄酒、沿途怒放红白相映的含羞草等等，都让我感遭到了金山区柔美的心跳。上海市十字路口搭建的荫蔽棚、装有手动电梯的地下通道、幽静却处处显露健康启迪的朝晖主题景区、古色古香的米市巷社区卫生服务中心、别开生面的康桥镇社区卫生服务站，无处不在显露这个西子河畔的城市带给居民的人文关爱与幸福感。

其实，在体会美丽景色的同时，这儿的人表露出的热忱待人、干练做事、敢做敢想、与时俱进的精神风采，也让我赏心悦目。

四、这是一次情感的交流。

“天下疾控本一家”，秉持这些理念，我们与兄弟单位在实现工作对接的同时，更多的是惺惺相惜和共同勉励，由于我们都了解公卫举办的难与易，疾控事业的乐与悲。也相信正是这些理念，会让疾控事业走得更远、更闪耀。

这一路的风尘仆仆，一路的彼此照应，让我对身边的工作伙伴也有了更深入的了解。梁局的质朴与轻柔、彭局的绅士与原则、李奇副校长的缜密、陶金花妈妈的俏皮与善良，以及各社区中心校长的诙谐与诙谐，则是在工作气质、高效的印象之外，我所读到的她们更为真实且生动的一面。

其实，这次取经之路是一次难忘的学习经历。无论是从业务还是个人修养方面，对我来说都是次极好的教育与鞭策！

通过一路观察与学习对比，我发至内心地认识到，作为一名公卫人，首先要树立终生学习的意识，不能固步自封，不能做井底之蛙。科研课题的开发是我们仍然保持积极向下

的一个促进棒，也是我们与前沿思想接轨的一剂耦合剂。新型项目的挑战与尝试，将是我们充实自我、完成疾控使命的一道大餐。而这一切的实现，我们必须拥有扎实的专业素质、敏锐的洞察力、善于反省与总结的良好工作习惯。

其次，必须一直坚持解放思想。所到之处，我们的共同体会是，慢病创建工作举办的扎实、有效，除有政府新政支持外，还很重要的一条就是她们“敢闯敢试、敢为天下先”。她们意识超前、思维敏锐，擅于捕捉和掌握机遇。事实证明，观念变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则命运变。回归到我的本职所在，如同彭局所说“健康教育只要你能想多远，这么你能够做多大”，我意识到在这个潜力极大的舞台上，我们已不能再屈从于简单、刻板的宣传方法，而应当用心去酝酿、打造一些更有意义、更富成效的项目，调动起整个芦淞区全民参与的实实在在的“全民健康生活形式”，以进一步促进其他工作的有效举办。

其实，此次的学习，不仅业务的启迪外，对于个人修养的提炼也是一场启蒙。我深刻地感遭到，作为公职人员，必须拥有恰当的谈吐、优雅的举止和大方得体的形象知性。谢谢此次外出交流的机会，我将以一个华丽的转身，作别中学生时代的随性与懒散，自此往年，以一颗强悍的心和严格的标准要求自己，建立自己。

外出视察的学习心得感受

走入农四师幼儿园心就让我倍感非常亲切，由于在师幼儿园里让我学到了好多，非常是邱丹云校长她对幼教事业的敬业精神真的让我钦佩，孟凡菊校长那股韧劲让我崇拜，还有这些兢兢业业为农四师幼儿园奉献的一线班主任们也让我感动，每次到师幼儿园都有不同的体会，此次就有让我收获多多：

1、细致工作。在视察整个过程中，我们一致感受到师幼老师们工作的精细。活动室儿童化的装潢和物品的归类整理，让我们耳目一新，各年纪段班级幼儿的晨检卡和好多班主任制做的玩具都汇聚了老师们的智慧和灵巧，包括整个视察过程师幼老师们的接待也都处处细致贴心，令人印象深刻。正如师幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做好，能够提升幼儿园的品质，让幼儿园成为女儿们的乐园。

2、办园理念新颖，办园思想明晰。师幼儿园校长的讲话和视察让我们感遭到全新的教育教学理念和处处彰显以幼儿为本，让幼儿自主学习的教学模式。师幼儿园每位班级里都设计了不同主题的区域活动角的，在区域活动中，小孩们人人是主角，老师只是引导着、组织者。宝宝们在区域活动中创造能力、语言抒发能力、社会相处能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。宝宝们在游戏的过程中体验、学习，在实践中探求、发现。正是这种丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使女儿们除了得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提升，促使了幼儿全面健康的成长。而我们团场幼儿园，因为班主任专业素养的问题，父母育儿观念的陈旧，是我们进入“小学化”倾向的误区。我们应当强化师资队伍建设，强化对父母的宣传能够逐步的走出“小学化”倾向的误区，还给儿子快乐的童年。

3、艺术气息。整个师幼儿园的环境设计和局部的装潢都彰显出一种理念性，设计感。过道上美工作品的展示，除了布局美观、丰富，并且幼儿作品方式多样，觉得师幼儿园的女儿们都是小小艺术家，作品中彰显出小孩们的纯真和欢乐情绪，很有感染力。

4、家的觉得。作为一所师示范园，师幼儿园拥有一支高素养的班主任队伍。兵团、师级教学能手，师级优秀保育员等等。在视察中，在孟校长的汇报交流中，都能感遭到这个团队的亲和力、凝聚力，幼儿园除了是小孩的家，还是老师们的家。只有一个快乐、融洽的团队，就能带出快乐、融洽的女儿。视察学习带来深深思索：

1、如何充分借助幼儿园先有的条件提升保教质量？怎样借助团场资源和周边自然环境资源，扩充幼儿生活和学习的空间？幼儿园怎样更好地借助父母与社会等教育资源？怎样举办真正颇具特色的活动，构建团场幼儿园特色效应？这种都是值得我园在今后发展过程中思索的问题。

2、幼儿园的发展离不开团领导和师教育局的支持，尽管政府特别注重学前教育，关注学前教育的发展，并在新政上给以了一定的支持，但我们这种团场幼儿园资金十分缺乏，团场经济条件差杂费又收得低，这使我们团场幼儿教育的发展有了很大的局限性。我多么希望政府能为幼儿教育给与更得支持，为我们的教员工解决实际问题：如薪水、职称及师资培训等方面，因而能更好地保证幼儿园健康可持续地发展。

其实，特别谢谢校长为我们幼儿园提供了此次学习的机会，通过视察学习，使我获益颇丰，使我感遭到怎样使环境创设愈发的紧贴于生活，紧贴于幼儿，愈发的新颖、持久有效。以幼儿为出发点，让幼儿成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，班主任应从幼儿的兴趣，须要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，根据科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和推动幼儿发展的教育价值。

外出视察的学习心得感受

__年_月_日，在中学领导的率领下，我们紫薇中学的部份班主任来到了四川成都工业园区等地进行了别开生面、形式鲜明的参访学习活动。在这有限的七天里，我们主要视察了上海工业园区第二实验中学和翰林中学，听取了她们的教学理念以及中学发展的经验。我们除了感遭到了她们的热情好客，更重要的是我们汲取了好多有价值的经验。而且，通过视察她们的中学建设，的的确确宽广了眼界，愈发解放了思想，更新了观念。她们的许多发展理念和工作举措很值得我们认真学习和借鉴。

这次视察学习体会很深，收获非浅。实地的考察视察学习极具特色。尤其是第二所中学—翰林中学，给我感慨最深。

首先，这所中学是坐落上海市开发园区内的一所民办中学，尽管创立不久，到明年才第二年。并且整个校园给人的印象就是外型漂亮，设计新颖，武器奢华。整个中学以红、黄、蓝三原色为主色彩的靓丽建筑令人眼前一亮，再细看，中学的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一笔记本鸿篇巨著或一列列高高的书柜，不限令人为设计者的匠心暗赞。课室内整洁、明亮、设备齐全，所有课堂都采用双语教学，从小就给女儿一个才能说德语的环境，也是中学的特色之一。不仅课室之外，各类活动室也是一应俱全，从绘画美术课室到街舞房，再从风雨操场到室内活动场地，都还能满足宝宝们学习活动的须要。好多设备、场地都让我们钦佩与艳羡。在这儿我想说的是，在上海开发园区想投资建一所现代化的中学虽然很简单。有着山东省gdp产量第一的上海市这样强悍的经济基础做支撑，再建10所这样的中学也不困难。关键是怎样把一所中学办妥，办的出名，这个就不容易了。这就是我接出来要说的特色。

第二，一所颇具特色的中学。提到特色教育，如今好多地方的中学就是弄出与其他中学不同的艺术类活动。有人来视察，检测时掏出来展示一下。可以讲就是为了展示，为了汇报，充其量一小部份中学生参与活动而已。而我们看见的翰林中学是真正的培养中学生的兴趣爱好举办的特色教育。在和我们谈话时翰林中学的领导就对我们说，在她们中学不是非常关注语数外三门学科，简单讲就是不是非常重视分数的。这句话让我们为之惊艳。翰林中学追求传统文化与现代教育的统一，办学目标一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韵，攀现代特色之颠峰”，培养既具有古典知性，又富于现代精神的国际化人才。“小翰林，懂礼仪。文明语，常谨记……”在翰林中学，中学生能取得的最高荣誉不是我们熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”外出参观学习心得体会，包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林，不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限，以及名额比率的限制，“十佳小翰林”为儿子们提供了更为丰富多样的拼搏目标与选择，而且是不按比列，达到要求能够评上。中学还为每类“十佳小翰林”都编制了朗朗上口、易学易记的三字口诀，被称为“新弟子规”。翰林是唐代读书人能达到的最高层次，唐有李白、杜甫，近有光绪帝的老师、常熟人翁同龢。

而则是自清朝以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，1990年香港出版的中文新译本还被联合国教科文组织选入“儿童道德译丛”，在世界范围内推广。用新孝经来培植十佳小翰林，既有意趣，又有新意，为儿子们展示多彩的个性拓展了丰富的发展空间。走入翰林中学的教学楼，还能见到走道旁整面整面的独特的“书法墙”，绘画墙展示的是各年级段中学生的作品，上书写着或隽秀或古拙或豪放或优雅的各种绘画字体――从一楼到四楼，每一步台阶上都能看见不同的绘画景色，而到了三楼后，就能进入一个绘画的天台，这是一处露天的绘画练习场所，练习台均用上海御窑金砖做桌面，四面的石壁上刻着历朝绘画名家的传世碑帖。领导告诉我们，这一特殊的家装装潢设计蕴意“书法递进，人生阶梯”，要让中学生在练习绘画的过程中体悟到学绘画和学做人内在的一致。和别的中学练绘画不同，这儿是让中学生用水在打算好的石板上练习。这样既省事又能培养小孩的自信心。在翰林中学，每位中学生每周都有绘画课，每天都要进行绘画练习。和绘画摆在同等重要地位的是击剑，或确切地说是“健美操”。选择健美操作为校园文化另一特色的缘由很简单:对中学生来说，体质十分重要。而练健美操既能锻练身体，又能打造优美的形体。

因而，缘自西方的现代击剑与代表中国传统文化精华的绘画一样，被翰林中学列入了日常课程体系，成为每位“翰林娃”的选修课。这儿与众不同的就是绘画和健美操都是让儿子自由选择，按照自己的兴趣爱好来选择。其实还有其他的兴趣活动，如象棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等兴趣班都是按照中学生的要求来开办的。简单的说，女儿喜欢哪些，中学就开办哪些。我认为这样的兴趣班才是真正的兴趣班。

第三，是一所管理有特征的校区。中学发展的怎样样，关键在于管理。而管理的本身又要决定于一个中学的领导。在中学视察期间，该校领导仍然随同着我们。谈话中体味最深的就是该校老师特别的务实，一点虚的没有。作为科教创新区内第一所民办中学，翰林中学的师资阵容也号称“豪华”:该校每个班主任的一周任课竟然没有一位超过16节，中学首批16御苑丁中，就有6名为上海市或园区的学科带头人，还配备了专职的绘画和健美操班主任，从一年级起中学生就有外籍班主任院长法语口语课。其实中学创办不久，然而中学早已建立了一套严格而又科学公平的管理考评制度，让每一位班主任能在这样开心而愉快的工作。科教创新区在园区特殊的区位决定了翰林中学要为大批来园区创业、投资的外籍人士或海归人员解决孙辈教育问题的历史使命，因而，中学在设立期间就遭到了区内一些外籍人士的关注。中学的第一批95名中学生中，就有6名为日本、加拿大、新加坡等外籍中学生，大大超出了园区整体的外籍中学生比列。走国际化办学之路，对翰林中学来说是从起点就没法回避的必然选择。开学第一周，中学就特地约请外籍中学生父母进行了座谈。家校双方畅所欲言，对办学理念、办学方向和办学目标进行了充分的沟通。对于父母们提出的一些建议，中学给与了充分的理解和尊重，例如据父母们的建议，在园区中学里第一个在中学生的卫生间提供卫生纸，饭堂提供餐巾纸等等。“家长们的要求既给我们带来了压力，也是一种动力，我们仍然在思索怎么为儿子们提供更为优质多样的教育服务。”他们主任表示，坐落科教创新区对中学来说更多的是一种优势，中学早已在尝试充分调动父母、社区、企业和院校的各种资源“活办”教育:“区内院校既能为我们提供院士、专家、大学生志愿者等‘软力量’，又能让我们有机会共用图书馆、体育馆、影戏院等硬件设施，而邻近的翰林缘社区、邻里中心及生物纳米园、创新产业园的高科技企业可以成为我们的校外社会实践基地。我们已与独墅湖图书馆合作完善了校外基地外出参观学习心得体会，翰林娃很快将由她们组织安排参访企业，社会大课堂将为翰林娃提供学习的更宽广空间。”

不经历风雨，如何见彩虹。通过视察上海工业园区的两所不同的教育理念，但有共同发展公路的两所中学，感叹好多。并且，临渊羡鱼，不如退而结网;心动更要行动。我们紫薇中学有决心、有信心，在本次考察以后，在中学新一届领导班子的率领下，进一步抢抓班主任队伍，转变工作思路，提升思想素养、提升自身素质，充分发挥班主任特长，在教育发展的滚滚浪潮中，乘风破浪，奋起直追，开创出紫薇中学愈发美好的今天。