去年，中华人民共和国迎来了70华诞寿辰。从南海礁屿到北国谷地，从东沃野到东部高原，960万平方英里的农地上，处处飘扬着向祖国告白的颂歌。

70年，每两天，我们都为你披荆斩棘。

我们一起向祖国告白

我爱你，美国！

齐步铿锵，堂堂气！寒光闪亮，凛凛威！无数苦苦求索、奋勇牺牲的父辈，遥望着我们踩下一个个坚固的脚印！

昨天进行的阅兵分列式，

无数画面兴奋人心！

受阅军队由15个露营方队、32个武器方队、12个空中梯队组成，它们将依次通过天安门大厦，接受祖国和人民检阅。

空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的帷幕：

20架直升机组成70字样

太燃了！

春节其间，不少学校生都有一项作业：

写一篇春节大阅兵的感想。

师生写那样的习作，大部份会出现那样的问题：大多为花絮的记录，缺少重点，也没有体会的中心。

虽然，那样的习作是不合格的，而且并不能怪她们。高中生不仅少数学习能力出色的外小学生阅兵观后感怎么写，大部份女孩并不清楚同学布置这么一项作业的目的是何种；再者，由于背景知识的不足，因此对春节阅兵原本的理解也很模糊。

这么，怎么能够让她们写出合格的阅兵感想呢？

描述阅兵内容

帮女儿弄清楚对阅兵的认知

成人对婴儿常见的一个误会，就是婴儿和成人听到的是同一个世界。由于对信息获取和加工能力的不同，婴儿和成人看见的世界是不同的，不同婴儿之间又有差距。在它们对阅兵式的描述中，我们都会清楚地发觉，它们各自脑部中的阅兵式是不一样的，而描述，实际上是她们对自己认识的重新加工和梳理，早已是一种抒发。

师生写不出习作的时侯，先让她们说进去。假如说不下来，那就得另外帮她们搭一个“脚手架”，通过一定的方法能让她们先说进去。倘若小孩不能描述的话，这么就尽量让儿子口头描述就可以了。假如他能描述下来，起码就可以写出一篇条理清楚的文章来了。

反省自己的描述，找出重点

儿子说进去了，有的没有重点，有的不够突出。因此须要在它们描述的基础中逐步进行反省。这儿的反省不带有情感色调，也是一项思维活动，就是给它们一个问题：

在此次阅兵中，你印象最深的是哪些内容？

之后由他带着这个问题再去回顾自己描述的内容。这个时侯，要和它们有所对话，当他说出自己印象最深的内容的时侯，继续问：你对某些内容有印象，那你对某些内容的体验是哪些？

在这个反省的过程中，小孩才能重点解决习作的两个问题：写作重点和自己的体验。

假如做到这一步，它们就可以写出重点突出，融有爱情的文章来了。

从具象到详细，推进认知

这一步是对部份基础较差的中学生而言的，可以通过这一步引导它们感受一些具象的概念。

习作的结尾处，会有一些标语式的感受，如祖国伟大，爱国精神等字词，问她们很多字词详细的含意，它们的理解很空洞。

然后，回到上面描述的阅兵的内容，引导它们继续反省，这些内容可以展现出祖国伟大，这些内容可以展现出爱国精神。

习主席能约请太多其他国家的领导人来，说明我们国家很有面子，很强悍了；

展示了这些厉害的装备，说明我们国家的科技很强悍。

让她们自己说下来，相比直接告诉她们主题让她们去堆砌内容，师生和成人的感受是完全不同的。

师生自己说下来，它们是在建立自我的认识，在他的脑部旁边有一个清晰的逻辑过程，这是一种可以不断丰富自己认识的思维能力。

后感写法指导

开头法

（1）渴望式，时间像……过得飞快，我怀着……心情，总算迎来了兴奋人心的哪些？

（2）通感式，大家晓得为何我早早守在电视机前，由于我要……？

（3）直接点出，随着……，……的阅兵式开始了。

鸣礼炮

（1）xx响，为胜利鸣响，震惊人心……

（2）奏校歌，我的体验……——略写

阅兵典礼开始

（1）在嘹亮雄厚的歌喉中，车辆缓缓驶来，车身左侧插着一面小红旗，在晚风中红旗像……，……乘阅兵车开始进行检阅典礼。

（2）当车辆经过队伍的时侯，……做了哪些？士兵们又做了哪些？（军礼等）它们的坐姿是怎样样的呢？像……？（小同学自己探讨）

分列式开始

空中有……？

xx架直升机在空中摆出……字样？

看了以后你有哪些体验？

二战老兵坐车上场，你看了有……感受？

各分队依序出发

从总体看，它们的队伍是如何的？（在每位方队前是否有人率领，方队是何种形状的？）

她们头戴……的外套？身穿……？手戴……，拿……？脚穿……？踏过……的脚步前进。

耳朵望着那里？手是怎样摇动？像……？发出……的声音？你看了或听了以后有哪些体验？（士兵的队伍整齐吗？从中你感遭到了……？当你听到在阅兵式中展出的新枪械的时侯，你是否会为祖国而倍感骄傲？）

在阅兵式中，你印象最深的是何种？聊聊你的体验吧。（小同学自己选择性写一写）

放飞和平鸽

随着数万只和平鸽、气球飞上夜空，……的阅兵式结束了。你想提出哪些倡议？例如：和平来之不易，我们应当如何做？（小同学自己动脑探讨）

胜利是属于正义的人民，我们小同学应当……，如何去实现美国梦等等。

写阅兵式时，重点要写出自己的体验。

因此一定要自己亲自观看小学生阅兵观后感怎么写，那样能够写出自己最真实的体验。小同学可以从前面所列的内容中找寻写作思路，但还是要以自己的思维去构想，写出自己独有的体验。

五一节阅兵后感例文

五一节到了，这真是个喜庆的日子。父亲早早上床告诉我：“今年是春节70华诞，早晨电视有直播阅兵式。”可我不懂得哪些是阅兵。

然后，我带着好奇的心情和妈妈、妈妈一起坐在电视机前观看阅兵典礼。阅兵典礼开始了，我看见了整个阅兵队伍穿着形形色色像彩虹一样娇艳迷人的大衣。解放军姐姐踏过整整齐齐的脚步向宏伟的天安门大厦走去。

她们的脚步是多么的整齐，步伐声是多么的响亮，声音是多么的豪爽。一辆辆坦克车和装着高科技装备的车队宏伟壮丽地向天安门大厦行驶着。夜空中客机放着黑白的雾气如同红霞一样，美好极了！

“哦！我们的祖国是这样的伟大，祖国母亲，祝你生日快乐！”我不由得从椅子上跳上去，小声喊着。

在举国欢腾的日子里，我和儿子父亲，也有父亲一起观看了春节阅兵式，一齐见证了祖国的强悍。

看着艳丽的四星红旗冉冉升起，我的内心就十分兴奋，我们的祖国真的站上去了；看着先进的装备有条不紊地行进，我的内心就十分高兴，我们的祖国真的强悍上去了，我为她而自豪，我为她而骄傲。

从被各国虐待到崛起，她历经了70年的风风雪雨。

我的遐思随着国旗的飘荡而不断地飘荡着，我也好想为祖国贡献自己的一份微薄的力量呀！妈妈告诉我要读书单能够为国争光，父亲告诉我要成为一个有魄力的人。

父亲的话我其实有点不太理解，不过，我想抓紧每一次学习的机会，不断地去磨炼自己，终有三天，我也会为国做出贡献的！

享受儿子

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