1月28日，教育部留学服务中心连出两条新闻——《关于调整疫情期间对跨境远程文凭证书特殊认证规则的公告》、《解读问答》。

根据公告内容，主要传达了以下几点重要讯息：

1. 再次强调跨境远程国（境）外学历学位证书和高等教育文凭暂时不予支持学位认证；

2. 疫情期间由于防疫政策而无法出国（境）线下学习的留学生，满足所在院校规定的学位授予条件并获得学位，留服中心可正常认证；

3. 疫情防控进入新阶段后，正式取消可通过在线修读方式获取学位的特殊认证规则。

01.

疫情之后，绝大多数新入学的留学生基本都是在线上完成了学位攻读，因此整个社会面也开始对留学生的含金量产生很大质疑。

而包括已经入学或即将申请的留学生在内教育部留学服务认证，大家都有两方面的顾虑：

首先，线上完成的留学学位能否被官方认证？

其次，官方认证的学位企业是否会认可？在就业时是否会被区别对待？

在官方认证这个问题上，教育部留服中心疫情期间也多次给出了声明和解释，特殊认证规则的主要原则为：

对于本身为线上跨境远程授课性质的国（境）外学位，不管是疫情前后，都暂时不予支持留学学位认证；

对于本身为线下面授性质的国（境）外学位，疫情防控期间被迫接受跨境线上课程，符合学校学位颁发要求并获得学位，可支持留学学位认证。

也就是说，能不能被官方认证留学生身份教育部留学服务认证，关键还是要看你自己申请的学位本身的性质。如果本身就是远程授课型学位，那肯定是不能被认可的。

在企业是否认可以及就业是否被区别对待的问题上，其实特殊时期不只是留学生面临远程授课的问题，境内大陆学校也会采取线上+线下的混合授课形式开展教学工作。

如果说企业因为授课形式的缘故不认可这一批留学生，那大陆的学生基本也是断断续续上网课，几乎线上完成的学位。企业要想搞区别对待，就直接没有合适的毕业生可以被筛选了。

因此，不管是官方认证层面还是企业认可层面，不管是理论合法性还是实际有效性，整个2020-2022年度通过跨境远程授课形式完成留学学位的留学生（除了疫情前就不被认可的远程授课留学学位），其留学生身份都是没有任何问题的。

02.

2022年底以后，随着国内疫情政策的调整，疫情防控进入新阶段，通过跨境远程学习的留学学位给予特殊认证的规则正式取消。

而从2023年春季学期开始，不管是新入学还是继续学习的国（境）外留学生，必须在学校所在地攻读学位，否则不予支持认证服务。

对于新公告，教育部留服中心也作出了如下几点解释：

1. 由于南北半球学期设置差异，2023年春季学期泛指2023年各国各校上半年开学的第一个学期，不管在已开学还是尚未开学的国家、学校攻读学位的留学生，都应尽快返校学习；

2. 即便学校允许选择跨境远程学习剩余课程，留学生在2023年春季学期开始后也不应继续采用跨境学习方式，否则不予支持留学认证服务；

3. 对于有客观情况无法到校完成学习的留学生，需要保存好相关的书面证明材料，颁发证书后与认证申请一并提交，中心酌情审核通过；

4. 《公告》发布前已完成所有课程的授课型硕士，按学校要求完成学位即可，研究型硕士需返回学校所在国家（地区）完成剩余的学习和研究。

从教育部留服中心这次明确的《公告》以及相关解释可以看出，随着过去三年国内严格的疫情防控政策全面放开，特殊阶段的留学认证规则正式告一段落。

至于2023年之后新的阶段，不管是继续就读，还是正在准备入学的留学生们，都应该以到校线下学习为授课标准。还在申请选校阶段的学生，也一定要注意自己的目标学校是否允许线下授课。

最后，跨境远程留学时代的结束，必然会推动疫情前与防疫期间的许多留学政策随之调整、修订，大家应该要多关注这方面的消息。

学姐也会持续为留学生和准留学生们跟进、解读最新的留学政策，大家有任何问题都可以随时给我留言咨询！