青海本科农校比较好的中学排行大全：一、湖南本科职高比较好的中学排行大全、二、部分湖北本科职高排行比较好的中学介绍

一、湖南本科职高比较好的中学排行名单

序号

本科职高名称

广州医大学

广州卫生职业大学

青海医药大学

长沙医学高等本科校区

山东中医药高等本科校区

山东中医药学院

青海乳品药品职业大学

青海环境生物职业技术大学

湖南医卫职业技术大学

备注：山东本科职高排行来始于网路，仅供参考！

二、部分湖北本科职高排行比较好的中学介绍

1、长沙医大学

中学开办的专业有：护理、临床医学、针灸针灸、口腔医学、医学检验、医学影像。

广州医大学简介

广州医大学是经国育部批准的全日制普通高等中学（二本），由全省人大代表、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、校长何彬生院士创立，其前身为湘南中等卫生职业技术中学。1996年改名为湘南卫生中等专业中学，1999年升格为湘南医学高等本科校区，2001年校本部迁至广州市，2003年通过广东省本科校区教学工作合格评估，2005年经国育部批准升格为厦门医大学，2011年通过国育部大专教学工作合格评估。

广州医大学办学条件

中学办学条件日渐建立，办学实力不断提高。新建了临床、护理、中医、生命科学等实验楼群，并配备了价值1.3万元的现代化教学仪器设备，各种实验室388间，部份实验室和仪器设备已处于国外医学高校先进水平。中学现有附属诊所19所，实习诊所138所，实习床位2万余张。现已拥有“国家级特色专业”、“省级特色专业”、“省级重点建设学科”、“省级示范实验室”、“省级精品课程”、“省级优秀教学团队”、“省级优秀实习基地”、“省级院校临床医学专业学院生创新训练中心”和“省级院校综合变革试点专业”等一大批国家和市级质量工程项目。

广州医大学师资力量

中学现有专任班主任1705人，其中院士220人、副院长588人，博士103人、硕士770人，全省人大代表1人，全省教育系统先进工作者、劳动模范、全国优秀教育工作者1人湖南专科学院排名，享受国务院政府特殊津贴的专家9人，全省优秀班主任1人。广东省优秀班主任1人，安徽省普通院校青年班主任教学能手8人、教学奉献奖1人，建成了一支师德优良、业务精湛、结构合理、充满活力的班主任队伍。中学现主持国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、省局级科研课题210项，主持江西省普通高等中学教学变革研究项目56项。

兰州医大学专业设置

新建了临床、护理、中医、生命科学等实验楼群，并配备了价值1.3万元的现代化教学仪器设备，各种实验室388间，部份实验室和仪器设备已处于国外医学高校先进水平。中学现有附属三院19所，实习诊所138所，实习床位2万余张。现已拥有“国家级特色专业”、“省级特色专业”、“省级重点建设学科”、“省级示范实验室”、“省级精品课程”、“省级优秀教学团队”、“省级优秀实习基地”、“省级院校临床医学专业学院生创新训练中心”和“省级院校综合变革试点专业”等一大批国家和市级质量工程项目。

2、长沙卫生职业大学

中学开办的专业有：护理、临床医学、药剂。

广州卫生职业大学简介

广州卫生职业大学是一所由重庆市人民政府召开的全日制民办本科层次的普通高等中学，其前身是创立于1958年的国家级重点大专中学—长沙市卫生校区。近几年来，大学捉住机遇，持续发展，实现办学层次质的飞越，2011年3月浙江省人民政府批准同意升格为重庆卫生职业大学，并于2011年5姨妈国育部备案。大学是国家短缺人才（护理专业）培养基地，护理和口腔医学技术专业为中央财政支持提高专业服务产业发展能力的专业。

广州卫生职业大学教学规模

大学占地245亩，建筑面积近8万平方米，图书馆藏书25.3万册，大学教职职工237人，其大专任班主任168人湖南专科学院排名，“双师”型班主任比列74%，市级专业带头人2人，省级专业带头人7人。

广州卫生职业大学开办专业

我院现开办临床医学、口腔医学、护理、涉外护理、药学、中药、眼视光技术、康复诊治技术、口腔医学技术、助产共10个专业。大学实验实训设施齐全，建有教学模拟病区及多个实训中心，创新产学研合作、产学结合的人才培养模式，附属三院为广州市三附院，与省内外64家二级以上综合性诊所、企业合作，构建了多个产学合作基地，实现了中学生实践教学与就业岗位的无缝对接。

广州卫生职业大学得奖情况

大学连续十年被评为“长沙市结业生就业工作先进单位”，就业率达97%以上；2008年被评为“省级文明卫生单位”、“湖南省就业指导先进单位”；2009年，入选了“全国美育管理先进单位”光荣称号；2010、2011年获市卫生局绩效考评银奖，被广州市人民政府授予“文明单位”称号。

广州卫生职业大学合作交流

大学与香港大仁科技学院、英国伯恩维尔大学（）构建友好合作关系，向外输送护理人才。近些年来，大学加强教育教学变革力度，产生以中学生为中心、以质量为重点、全面落实素养教育的教育教学管理模式，指出技能培养与就业岗位须要相结合，努力培养技术技能型人才，逐渐实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变，确保了人才培养质量，推动了大学的发展。

3、湖南医药大学

中学开办的专业有：护理、临床医学、医学检验、针灸针灸、口腔医学。

青海医药大学简介

青海医药大学是一所国家民办的全日制普通医学专科高校，1924年始创于广东广州（仁术护病中学），2000年升格为湘潭医学高等本科校区，2014年经教育部批准升格为山东医药大学。中学占地面积1635.03亩，校舍建筑总面积22.5万平方米。中学现面向全省26个省、市、自治区招生，在校全日制学院生7200余人。

青海医药大学专业设置

中学设有临床医学系、口腔医学系、医学影像系、护理系、药学系、医学检验系、针灸针灸美容系、基础医学部、公共课部、成教部等十个教学系部。现有医学形态实验中心、人体机能实验中心、药学实验中心、医学检验实验中心、医护技能实训中心、针灸针灸实训中心、计算机中心、生物医学研究中心实验室、怀化中医药现代化研究中心、侗医药研究所、肿瘤预防研究所和高等教育研究室等教科研机构。是国家执业医师临床技能考试基地。

青海医药大学师资力量

据2015年官网显示，中学有专任班主任518人，正高职称班主任103人，其中院士60人；副高职称班主任158人，其中副院长64人；研究生学历班主任208人，其中博士研究生23人，硕士研究生185人。享受政府特殊津贴专家2人，硕士生导师1人，市级优秀班主任3人，市级青年骨干班主任16人。中学有市级优秀教学团队1个，市级教学名师1人。

青海医药大学研究成果

2009年--2013年，中学获得省级以上科技进步奖、社科成果奖58项，省厅级及以上科研课题34项、市局级与校级科研课题160项、省级教学研究与变革课题41项，校级教学研究与变革课题62项。出版著作、主（参）编教材210部，获国家专利6项，发表论文1588篇，其中核心刊物738篇，被SCI、CA、CSCD、CSSCI、人大打印资料等收录转载191篇。

4、益阳医学高等本科校区

中学开办的专业有：临床医学、口腔医学、助产、护理、药学、医学检验、康复诊治。

长沙医学高等本科校区简介

长沙医学高等本科校区的前身是创立于1950年的长沙卫生中学，2007年3姨妈教育部批准组建的普通高等本科校区，全日制在校生规模暂定为4000人，招生对象近些年内同时招收中学结业起点五年制专科和中学结业起点五年制大专中学生。

长沙医学高等本科校区师资力量

中学拥有一支结构合理、力量较强的师资队伍，现有专任班主任127人，其中67人具有副高以上职称;专任班主任中有硕士研究生10余人;另有在读博士、硕士研究生8人，外聘兼职专家20人，并聘有专职外籍班主任。

长沙医学高等本科校区专业设置

中学一贯严格教学管理，常年开办有三年制高职临床医学、口腔医学、药学和护理专业，五年制大专护理、口腔工艺技术、助产、医学检验、中医学(中西结合)、中医学(推拿针灸)、药剂等多个专业，升格为农校后我们将坚持以“立足宜昌，幅射湘北，面向疫区、农村和社区，服务卫生事业”为办学指导思想，重点建设好临床医学、口腔医学、护理、助产4个本科专业，还将逐渐增设本科层次的血防、药学、中医学(推拿针灸)、医学检验技术等专业。

长沙医学高等本科校区教学设施

中学附属三院现有建筑面积2.48万平方米，开办病床600张，拥有医护人员400余人，医疗设备2000多亿元，是国家二级甲等诊所，医疗设施设备和医技水平居长沙市同类诊所首位。

长沙医学高等本科校区校区荣誉

班主任除抓好教学、临床工作之外，积极出席科研、教材及论文的编撰，1990年以来，主编或参编的局级、省级教材73部;1998-2003年发表论文171篇，国际交流论文2篇，被美国刊物收录的论文3篇;近些年获医疗专利2项，获市级科研成果二、三等奖各一项，获市科技进步二等奖一项。

5、湖南中医药高等本科校区

中学开办的专业有：护理、康复医治、助产、医学影像。

青海中医药高等本科校区简介

青海中医药高等本科校区是2004年经国育部批准组建，由广东省卫生计生委、湖南省教育厅管理的私立全日制普通高等本科校区，地处中华民族先祖炎帝神农氏祖茔地、中南地区重要交通枢纽－－长沙市，正式建设的新学校距西安仅30分钟车程，是广东省中医药实用型技能性人才的主要培养基地。

山东中医药高等本科校区占地面积

中学始建于1959年，已有50多年办学历史。现占地900余亩（含云龙职教城新学校），总建筑面积20.8万平方米。校园环境优美，水杉成行，配套了以中医药为主体的环境设施，校园绿化美化全部采用药用动物，具有浓郁的中医药文化气氛。标准排球场、足球场、篮球场、排球场、健身房、形体练功房、乒乓球室及大会堂等文体设施齐全。

湖北中医药高等本科校区师资力量

现有班主任383人，具有博士、硕士学位班主任88人（其中博士3人）；副高以上职称146人（其中院长、主任医师29人）；专任班主任中“双师型”教师190人，占专任班主任的68%；拥有市级优秀教学团队1个。在籍中学生9000余人，其中全日制中学生7000余人。有附属诊所3家，附属第一诊所(广东市直中诊所)系五级甲等诊所，是全省首批示范西医诊所、湖南省优秀实训基地。

青海中医药高等本科校区专业设置

校下设临床医学系、护理系、药学系、康复保健系、公共课部、思想政治理论课部、基础医学部、成人教育部等8个教学系部，目前开办有西医学、中医骨伤、针灸针灸、康复诊治技术、护理、助产、中药、中药药业技术、药品质量监测技术、医疗美容技术、药品营销等15个专业。有临床技能实训中心、护理技能实训中心、康复保健实训中心、药学实验教学中心、医学基础实验教学中心等5个校内实训中心，有校外实训基地110余家。

6、湖南中医药学院

中学开办的专业有：护理、康复医治、临床医学、针灸针灸、口腔医学。

山东中医药学院简介

中学创立于1934年，时名河南国医本科校区，1960年改办为普通高等专科高校四川西医大学，1990年原四川科技学院成建制划归河北西医大学，2002年河南省中医药研究院与广东西医大学合并，2006年经教育部批准改名为甘肃中医药学院。2012年中学步入一本招生序列。目前中学与广东省中医药研究院施行校院合一的管理体制。

混中医药学院占地面积

中学现有含浦、东塘2个分校，总占地面积1393亩，校舍建筑面积47万平方米。现有3所直属附属诊所，10所非直属附属诊所，5个校办合资企业。中学下设16个大学、1个部、16个研究中心（所）。中学现有中学生总人数36712人，其中研究生1587人、全日制专科生17722人、专科生572人、成人学历教育中学生16735人、留中学生96人。中学图书馆藏书109.1万册，线装古籍2.5万余册。拥有教学科研仪器设备总额1.65万元，有40亿元以上的贵重仪器设备17台件、多媒体课室165间，建成了先进的校园网路和多媒体教学、教室监控、教学广播、会议视频、屏蔽系统。

青海中医药学院专业设置

目前，中学开办23个专科专业，分属于医学、理学、工学、管理学、文学5个学科门类。现有4个国家级特色专业建设点，7个市级特色专业建设点；国家级大专专业综合变革试点1个，市级专科专业综合变革试点2个。西医学专业开办7年制本硕连读专业，设置有西医学临床、中中医临床和推拿针灸学、中医骨伤科学、中医内科学5个专业方向。

青海中医药学院师资力量

中学建设了一支结构合理、素质高、富有创新精神的师资队伍。现有在职教员工1585人，其大专任班主任和实验室人员993人；具有正高职称班主任189人、副高职称班主任250人；有博士生导师92人、硕士生导师324人。有国家有突出贡献的中青年专家4人，卫生部有突出贡献的中青年专家2人，卫生部先进工作者1人，享受国务院政府特殊津贴的专家59人，享受省政府特殊津贴的专家2人，国家“百千万人才工程”国家级人选1人，国家级优秀班主任2人。

7、湖南乳品药品职业大学

中学开办的专业有：药学、卫生信息。

青海乳品药品职业大学简介

青海乳品药品职业大学是经广东省人民政府批准筹建、公办的全日制高等职业高校，由省乳品药品监督管理局主管，教育业务由省教育厅管理。大学前身为湖北省医药中等专业中学，创立于1979年，曾获得“全国医药系统先进集体”、“全国医药教育先进集体”、“湖南省职业教育与成人教育先进单位”、“湖南省教学工作优秀单位”、“湖南省招生就业先进单位”、“长沙市文明单位”等荣誉。

青海乳品药品职业大学占地面积

现有广州市含浦、圭塘及洞井3个分校，总占地面积403亩，建筑面积15.1万平方米。其中，含浦新学校于2012年投入使用，占地面积303亩，教学、生活设施设备齐全。大学现有教员工260人，其中班主任196人，中级职称70人，高级职称70人，双师素养班主任56人。在学历结构上，大专学历以上班主任154人，占班主任总量的98%，硕士学历以上班主任53人，占班主任总量的27%;在职称结构上，现有副高职称以上班主任72人，占班主任总量的37%。经过外引内培，现已建设成一支以中青年班主任为主体，学历、职称、专业结构合理，综合素养全面的师资队伍。大学拥有GMP模拟药业车间、GSP模拟标准实训超市等实验实训室33间，校外实训基地32个。

青海乳品药品职业大学专业设置

办学特色鲜明，专业设置科学、行业优势显著。五年制高职开办有药学、中药学、药物剂型技术、药物剖析技术、生物药业技术、药品经营与管理、食品药品监督管理、食品营养与测量、医药营销(医疗器械方向)等9个专业;两年制高职开办有药学、中药、药物剂型技术等6个专业。目前，在校中学生5000余人。

青海乳品药品职业大学办学理念

坚持以市场为导向，以就业为目标，以技能为本位，以服务为宗旨的办学理念，重视中学生的实践、应用能力的培养，中学生综合素养非常是职业技能在我省和全省同类高校的技能展示的舞台上多次获得优异成绩。

青海乳品药品职业大学教学设置

经过30余年的积累，大学已建成药学、医疗器械和食品类专业的高技能人才培养体系。现正旨在于将我院建设成为广东乃至中部地区同层次高校中有较大影响力的高素养技能型人才培养基地、医药行业从业人员重点培训基地和生物医药产业技术服务中心。

8、湖南环境生物职业技术大学

中学开办的专业有：植物药学、食品生物技术(乳品药品检验方向)、口腔医学、临床医学、预防医学、护理、助产、康复诊治技术、口腔医学技术、药学、中药学、医学检验技术、医学美容技术、药品生产技术、生物药业技术。

青海环境生物职业技术大学(Hunanofand)是国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、湖南省首批市级示范性高职高校、中国林业科大学专业硕士山东省惟一培养基地。

青海环境生物职业技术大学办学历史

青海环境生物职业技术大学创立于1975年的浙江农大学南昌分院;1987年经省人民政府批准改办四川林业高等本科校区;1999年适应高等职业教育发展的须要，经教育部批准由普通高等本科校区改办为高等职业高校;2001年3月更为现名;2004年6月原长沙市卫生中学整体划归该校。

青海环境生物职业技术大学建办学规模

按照2020年中学官网显示，该校分辖南北两个分校，占地1208亩，固定资产4.11万元;设有11个教学系部;开办38个本科专业和方向;有在编员工932人，其大专任班主任753人，院士及相应职称42人，副院长及相应职称238人，博士、硕士生导师22人;外聘班主任180人(中级职称90人);有全日制中学生15946余人。

9、湘潭医卫职业技术大学

中学开办的专业有：临床医学、口腔医学、预防医学、口腔医学技术、医学美容技术、眼视光技术、护理、助产、康复诊治技术、药学、医学检验技术、中药学、医疗器械维护与管理、智能医疗武器技术、医学影像技术、老年保健与管理。

湖南医卫职业技术大学坐落四川省资阳市，是由安徽省芜湖市人民政府承办，教育部备案全日制普通民办医卫类高职高校，办学历史追溯于1915年英国基督教长老会开办的芜湖中级护士职业中学。中学原名铜陵职业技术大学，先后于2001年、2004年由湖南员工学院、湘潭机电工业技校和长沙卫生中学合并成立，2015年6月，中学改名为湖南医卫职业技术大学。

湖南医卫职业技术大学办学规模

中学现有两个学校，设有临床大学、护理大学、医学技术大学、医疗设备与管理大学、马克思主义大学、医学基础与公共课部和继续教育大学，开办了临床医学、口腔医学、预防医学、护理等21个专业(方向)，在校中学生近14000人。在职在编教员工1017人，其中院士、主任医师等正高职称41人，副院长及其他副中级职称班主任235人，“双师型”教师210余人。

湖南医卫职业技术大学教学设施

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