确定了全文的中心论点，设计了全文的结构思路（比如设计盖房子的图纸，形成主体框架结构），下一步就是在全文的指导下分解任务。总体设计并逐节编写。 ，逐句组地写，要表达段落的完整意思，否则很难写好整篇文章。 因此，把握段落中的语言流畅性，使文本连贯、逻辑性强，是学生议论文写作思路的重要组成部分。

接下来，让我们学习一篇范文。

名作鉴赏：

索取与给予

在麦田里才高行洁什么意思，犁沟之间总是有很大的间隙。 有人疑惑：“差距这么大，不是会少种很多庄稼吗？如果庄稼挨着种，不就可以了吗？” 难道产量就不能大幅度提高吗？”

但事实上并非如此。 当小麦成熟的时候，麦田里留下的缝隙里，粒粒饱满、边缘锋利的麦穗就挤进了缝隙里。 麦浪翻滚，金光耀眼。 看那密密麻麻的麦田，密密麻麻的种子播下。 挨着的麦秆又细又高又拥挤，但高高的麦穗却小得可怜。 当你用手捏它们时，它们都是空壳。 这不禁让人疑惑：这是为什么呢？

一位老农民揭开了这个谜团：庄稼没有空气和阳光就无法生长。 只有在株与行之间留有一定的间距，空气和阳光才能渗透到作物的田埂内。 种植过于密集会阻碍空气和阳光。 没有阳光，农作物自然就不会强壮，不会长穗，也不会结种子……

原来，为了获得更好的收成，部分空地被废弃了。 同样，果树修剪时，去掉无用的侧枝，主干就能得到充足的养分，结出丰硕的果实。 放下其他，追求完美。 获取和放弃的知识就体现在这里。

做事有选择，就能坚持原则；做事有选择，就能坚持原则； 如果你的人生有选择，你就会高尚而诚实。 其实人的一生不就是一个接受和放弃的过程吗？

人在生命之初，没有权力放弃，所以只能接受：为了生存而获得生命；为了生存而获得生命；为了生存而获得生命。 为了成长而获得东西； 获取知识以丰富内容。

长大了，就该接受，也该放弃。 俗话说，鱼与熊掌不可兼得。 为了自由，可以放弃名利； 一个人可能会为了利益而放弃闲暇时间； 或者可以放弃明天的大成就而放弃今天的小成就。

当太阳落山的时候，你需要懂得如何放手。 既然我们没有什么可带走的，我们就必须把我们一生的经验留给后代。 这就像航行时遇到危险，不得不抛弃周围的一切，除了你自己什么也没有留下。 所以，这个时候才高行洁什么意思，人们肯定是给予多于索取。

概括起来就是——

趁年轻，多取富足； 当你正值壮年时，接受真理； 年老时取精华。

年轻的时候，不能拥有而不放弃； 当你风华正茂的时候，没有它就无法拥有；当你风华正茂的时候，没有它就无法拥有； 当你老了，你不能没有它。

这就是给予和索取的哲学。

评论：

为了阐释“选择之道”，让抽象的道理通俗易懂，文章在选材上首先“化虚构为现实”，讲述了一个农民种植庄稼的故事，从而表现出“放弃一部分开放空间就是为了获得更多好收获”的原则。 进一步引发对“取与舍”问题的探索，通过“化现实为虚构”提炼人生哲学。 在论述的过程中，作者把人的生命看作是一个给予和索取的过程，并进行了深入的分析和分析，简洁而概括地揭示了生命中“索取”与“放弃”的辩证关系。