现在国内的高考竞争越来越激烈，内卷已经蔓延到了各个角落。小学、初中、高考、考研、工作，每一步都在其中，国内卷的越来越厉害，2021年高考人数有望突破1200万大关，很多同学对于自己考上理想的院校把握不够大，就会想要做好未雨绸缪，很多人就会选择国外和国内大学一起申请，最稳妥的肯定是两边一起准备，选择对自己最优的方案。

下面给大家介绍一些高考后国内学生申请率较高的一些国家以及方案

高考后留学英国的方案有哪些呢？一、本科直录

高考成绩申请英国本科，有的院校会要求国内高考成绩达到本省份的前百分之多少

有的院校也会对高中三年的平均分进行参考，还有一些院校是只参考高二高三的平均成绩

基本都会对雅思或者托福分数有要求

二、大学预科

国内高中阶段学习的是基础课程没有专业课程，英国高中阶段学习的是专业基础课，之后直接衔接大学的本科课程。

所以中国高二和高三的学生想去英国读书，必须要就读大学预科课程，时间是半年到一年的时间，学习内容包含语言课程和专业基础课程。

入读预科课程，不仅能够更好的适应国外教学方式，也有时间弥补语言能力的不足。学生只需要完成预科后达到本校的入学成绩要求，即可升入本校的本科阶段学习，甚至获得入读其他名校的机会。

入学要求：

无需高考成绩高二或者高三毕业，在校平均分80-85分；雅思要求：5.0-5.5分。三、大一文凭课程

英国大一文凭课程是英国大学为国际生开设的大一课程，相当于英国大学的大一，学习时间为一年。

入学要求：

无需高考成绩，国内高三毕业，在校平均分80-85分；完成大学一年级，均分70分以上；读完预科，成绩合格；读完A-Level的学生。雅思要求：5.0-5.5分

高考后留学新西兰方案有哪些呢？一、本科直录

新西兰八大均接受中国高考成绩申请本科，入学申请便捷，学位课程非常灵活。英语是新西兰的官方和通用语言，学生可以在良好的英语环境下提升语言能力。

入学要求：

无需高考成绩高二或者高三学生需要雅思成绩6.0+高中平均分80%提前一年申请二、大学预科

新西兰的申请很灵活，如果是直录达不到要求的也可以选择读预科然后衔接大一，会以课外实践的方式教学，更注重启发式教育，通过引导学生主动提问，让学生激发更多潜能

入学要求：

高二或者高三学生需要雅思成绩5.5+高中平均分70%+提前1年申请

高考后留学美国方案有哪些呢？一、美国上高中

这种方式孩子需要待在国外的时间较长，4年美国高中再加4年美国大学，最少都需要规划八年时间

美国高中四年(9至12年级)分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。

入学要求：

需要有美国本地的高中成绩但是这种方式，整体算上，花费较高

二、条件式录取(双录取)

这个是部分美国大学提供的有条件录取，学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书

入学条件：

无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取；语言必须通过三、直接申请

这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。

申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA

入学条件：

高二或者高三学生雅思托福成绩高中平均分、课程平均分提前一年申请加拿大本科留学申请加拿大的大学数量相比美国并没有那么多，但是基本都是政府主办的公立大学，教学质量和教育资金都有保障。同样对生源要求也比较高

一、直接申请

加拿大大学采用的是申请制，主要取决于学生高中的成绩，对于中国学生来说一般就是高一、高二、高三上半年的成绩，或者已经毕业的同学就要综合高中三年的成绩。

入学要求：

高中平均分基本在80%，好一点的院校建议在85%以上雅思6.5/6.0 托福>80按照学校要求提供高考、会考成绩一般要求60万人民币以上担保金新加坡本科留学申请新加坡的教育质量在亚洲是数一数二的，因此吸引了很多国内的学生前往新加坡攻读本科，想要直接申请新加坡的大学，学生的高考成绩是需要的

入学要求：

高考成绩需要达到本科录取分数线20分以上托福成绩需要达到550分以上，雅思需要达到5.5。或者参加新加坡剑桥教育考试，并且水平达到A级总的来说，高中不管是在国内读本科还是申请国外读本科各有优势，选择哪种留学途径也因人而异，在规划留学道路时关键是要结合自己的性格、兴趣、特长、家庭经济实力等多方面进行综合考虑。有的时候“选择大于努力”，选择适合自己的留学途径和国家至关重要。

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1.有法人资格的教育机构或教育服务性机构；

2.有熟悉我国和相关国家自费留学政策并从事过教育服务性业务的工作人员；

3.与国外教育机构已建立稳定的合作与交流关系；

4.有必备的资金，能在学生经济利益受损时保障其合法权益，按协议予以赔偿。

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