日来，我们的心都被抗震救灾进展的情况牵扯着，总是随着记者的报道到从未听说过的地方去，为陷于危境的灾区人民的安危而牵挂着。从记者发回的一篇篇报道中，从一幅幅照片中，我们知道了这场大地震给四川那一带乡村和城镇予以了灭顶之灾，房屋倒塌满目创痍，遇难和受伤的数以万计，我们禁不住要哀叹“天有不测风云，人有旦夕祸福”。但是，在大劫难大悲情面前，我们看到的是，我们的政府执政为民，以人为本，总理即刻就赶到了灾区现场，在很短的时间里就组织起了军民联动大救灾，动用了全国所有资源和力量，显示了不惜一切代价拯救生命的决心。 是的，我们热泪盈眶，因为我们感动；地震是无情的，一股不可抗拒的力量所造成的灾害是惨不忍睹的，但我们的政府不封锁消息，第一时间就将灾害的详情向我们公开，我们知道了真相，因此我们虽然为灾害的惨状撕心裂肺，抚胸难掩悲怆，却不会因此觉得恐惧，我们从报道中看到了许多的令人感动：从中央到地方各级政府展开了迅速的救灾行动令我们感动，军民力排万难的英勇救灾行动令我们感动，危急关头没有丢下病人而坚守在岗位的医护人员令我们感动，全国各地人民踊跃捐血捐款的场面令我们感动…… 还有，我们从记者的报道中知道了，当灾难已不由分说的地动山摇，毁灭已面临不可阻挡时，我们见到了处在这绝境下，人性之光穿透而出，我们见到了那么多没有忘记保护孩子的教师，他们在那或许还有可能自己逃难的一刹那不但不怆惶逃生，而是尽全力保护住自己的学生，更是令我们感动！且看：一位教师将身体趴在课桌上，保护躲在下面的4个学生，4个学生都活了，他却献出了自己的生命；有一个班的31名孩子正在四楼教室里上英语课，地板突然剧烈地摇晃起来，老师很快意识到了危险，他一个箭步冲到门口，用力扳住摇晃不止的教室门，然后扯开嗓门，对一屋子惊呆了的学生喊道：“是地震，不要慌，大家快下楼！”他守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口，当发现还差两个孩子后，他赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去，结果，在同学们撤离了教学楼之后，一声巨响，小楼轰然坍塌，这个老师就和两名同学被淹没在废墟中了；在一间垮塌的镇小学教学楼，救灾的群众徒手搬开一角时，被眼前的一幕惊呆了，只见一名男老师跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还活着，而老师已经气绝身亡了；有一个幼儿园的老师被救援队发现时，令救援人员泣不成声，这个老师用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩；还有一个女老师自己的身体被砸成了三段，而她双手环抱着将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害；一位学前班中班的代课女老师趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命…… 还有很多很多这样的老师，他们都是平凡的人，他们在平凡的岗位上默默地工作着，但他们都有一颗平常的心。而正因为他们平凡，他们的心地平常，他们心底里的人性之善大爱之心才会在需要的时候发出温情之光，于是在危急时刻，他们站出来了，用他们的生命，尽他们的力量，尽责地努力地护卫着一个个花朵般的生命，即使他们有的并没有保护住小孩子们的生命，但他们已无愧了，他们这种奋不顾身保护学生的英雄之举，他们所奏响的感天动地的人性之歌，无不令我们感动，令我们泪流满面地向这些平凡的教师们致敬！向这些有着平常心的教师们致敬！并由衷地祝福他们，祝他们在天堂之路上走好! 现在，我们看到在灾区救灾的工作人员不顾还有着余震的风险，不顾自己的安危，不怕困难重重，全力以赴地去抢救一切被掩埋的生命的行动，我们又禁不住热泪盈眶。那么，我们在后方的应怎样积极参与支持前方的救灾呢？是不是除了尽自己的一分微薄之力有钱出钱有力出力之外，我们是否还应该在这时候要意识到，现在救灾工作已将要进入到第二步工作，也就是要将救灾的工作转到善后方面去了，而善后工作还将是一个更大的难题，在这个更为困难的时期我们的政府更需要全国人民的谅解和支持，作为网上的公民，我们是不是在思想上也需要抱着一颗平常的心，我们的言论是不是也需要抱着一颗平常的心，不要抱怨不要说怪话，与政府步调一致地共同度过难关呢？我认为我们必须要如此。天灾并不可怕，虽然人是战不胜天的，但人定胜天的意义大概就在于此！ 为了我们也有一颗平常的心，再一次向我们这些平凡的教师们致敬！向这些默默地在天灾中死难的教师们致敬！并由衷地祝福他们，祝他们在天堂之路上走好! 阿门！
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