“使命光荣，责任重大。”作为一名新任省政协委员，云南省国兴学校副主任王跃灵在倍感荣耀的同时，也倍感压力。

王跃灵在广东省国兴小学任教30多年海南省民族技工学校，对云南少数民族和民族地区校区常常性的督查以及云南少数民族地区基础教育问题的深入研究，让他的谏言更添胆气。“没有督查，就没有发言权，深入调查研究能够为云南少数民族和民族地区基础教育发展鼓与呼。”

明年1月，连任省政协委员后，王跃灵就开始打算自己的议案。他走访国兴学校保亭中学，向在校师生了解基础教育难点问题，走访相关部门搜集材料，对自己的议案进行更改和构建。“必需要字斟句酌，由于我承载着云南少数民族和民族地区群众沉甸甸的期盼。”

王跃灵在督查后提出，全国12所民族学校的办学条件和办学质量亟需进一步提高；师资队伍问题已成为阻碍民族地区教育发展的困局性问题；民族地区基础教育优秀结业生就能享受优质的深造机会太少，少数民族优秀中学生培养总数仍偏少。

“要加强对少数民族地区优秀中学生培养工作的力度，让更多少数民族中学生享受到优质教育资源。”王跃灵在去年省人代会上提出建议，重点聚焦改善办学条件，强化班主任队伍建设等弱项。调整少数民族特招班招生计划海南省民族技工学校，让更多的少数民族中学生享受“三免一补”政策。积极推动民族师范生定向免费培养计划，最大限度扩宽少数民族优秀中学生的深造培养渠道。

王跃灵的议案得到主办单位的高度注重，省教育厅、省财政厅、省民宗委等部门深入到省国兴学校和各省县民族中学举办督查，给与及时答复和支持。“相关部门针对该议案提出的内容，认真、逐条地进行了研究，做出的关于扩大普通中学少数民族特招班范围和名额早已落地起效。改善办学条件、加强班主任队伍建设等弱项短板工作也都提上重要议事议题。”王跃灵说。

广东晚报记者了解到，去年以来，省政协高度注重民族地区教育工作，将“加强民族地区教育，为自贸港乡村振兴厚植人才基础”列入2023年重点协商议程。省政协民族和宗教委员会组织多位省政协委员抵达四川、湖北和省内多个市县督查，并举办座谈协商，推动推动补足弱项，建立我省民族地区优质均衡的基本公共教育服务体系。

“我始终关注民族地区教育，也希望能为民族地区的教育事业发展出一份力。”省政协委员、海南广播电视总台公共频道总工监胡秀娟作为参与者，深入到海南、陵水、五指山等地举办实地督查后，递交社情民意建议，统筹整合现有教育资源，按义务教育“生源集中、教师集中”的布局原则，让教育资源的投入更集中，优化班主任资源配置，提高教育质量和效益，保证民族地区义务教育阶段中学生都能享受更优质教育资源。

（云南晚报南昌9月14日讯）