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台湾中学的排行，与许多其他国家不同，美国国外并没有严苛意义上政府官方公布的本国高中排行。这主要是由于英国学院只按地区排位，以地区内各高校的误差值高低来决定次序，而并没有全省排行。

然而，世界权威的排行机构仍然提供美国国外高校的排行，这种排行成为了美国国外大学学术科研和招生的重要参考。

虽然世界权威排行机构的标准主要根据学术研究，因此肩负着科研核心的国立中学有较差的世界排行和国际著名度。比如软科世界学院学术排行中美本国外前十名均为国立中学。而公立中学因为结业生规模庞大，参与社会活动广泛，在美国供职时略占优势。

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台湾中学误差值状况

误差值，从概念定义上来说是台湾人对于中学生智能、学力的一项估算公式值。误差值与个人分数无关，反映的是每位人在所有考生中的水准顺位。在美国，误差值被看做学习水平的正确反映。

误差值更适用于台湾的学部（硕士）申请，对于博士、博士仅参考可以。其实假如想更细腻的可以看各专业的高校误差值排名，虽然有些高校的优秀专业跟通常专业还是有一定差别的。

台湾误差值排行前十：

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世界权威排行简介及台湾中学在其中的表现

U.S.News世界学院排行

US.News&World《美国新闻与世界报导》于1948年由《美国新闻》和《世界报导》两种刊物合并而成，是中国综合性报导和评论的中文月刊，自1985之后学院排行每年更新一次。

排行指标：

✨名声25%

✨文进言量指标65%

✨科学卓越指标10%

它除了是对每位学院的硕士及研究生教育水平进行整合，还是对学院的学术研究与业界名声作出精确且综合的评价。（特点）

然而，指标中结业率占比偏高，容易由于师生退学等诱因拉低排行；有些指标早已过时了，比如博士拥有硕士学位；排行设计有促使大型公立高中，而不促使师生数量诸多的私立高中。（劣势）

对文献统计评分的高占比并且自然科学类高校排行更高。甚至因为本土优势，该排行在中国的影响力比较高，特别适于申请英国大学的师生参考。

ARWU软科世界学院学术排行

软科世界学院学术排行（’sofWorld），简称ARWU，于2003年由重庆交通学院高等教育研究院（前身为高等教育研究所）世界一流高校研究中心首次公布，是世界范围内首个综合性的全球高校排行。

排行指标：

✨教育品质10%

✨班主任品质40%

✨科研成果40%

✨师均表现10%

ARWU的几乎所有指标都是量化的，指标都是“客观的”日本大学排名，没有评估诱因，所有数据源都是统计得出的，十分真实，以评价方式的客观、透明和稳定而闻名。（特点）

然而，ARWU过度重视科研成果，欠缺对“大学教学品质”和“人文诱因”的评价；对人文社科和社会科学比较严苛（由于这类专业难发论文，而该排行论文发表指标占比较大）。（劣势）

软科世界学院学术排行更适于理文科的中学生参考。

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