更新时间:2023-05-22 21:01:48作者:佚名
创于1929年,国外较早成立公商管理教育机制的高等高校,其产业经济学为全省重点学科,通过AACSB(国际精英商学校商会)国际认证
走过一个多世纪的同济中学是我国最早成立公商管理教育机制的大学,早在1917年就创设了预科,并在1929年即将设立了商校区。1952年全省大学院系调整,公商管理学科教育中断。变革开放以后,清华中学率先恢复管理教育,1977年开始招收管理学科专业师生,1979年设立管理科学系,1985年恢复成立管理学校。2017年,清华中学迎来成立预科教育100年。
学科机制完整
经过三十余年的发展壮大,学校现在设有8个系、27个跨学科研究机构。大学现有一级学科硕士点5个,二级学科硕士点12个(含自设硕士点)管理学院排名,一级学科博士点5个,二级学科博士点17个(含自设博士点)。公商管理博士(MBA)/中级管理人员公商管理博士(EMBA)和财会博士(MPAcc)、国际商务博士、金融本科4个专业学位博士点。硕士专业7个,博士后科研流动站4个(其中1个与经济大学共同成立)。产业经济学为全省重点学科,管理科学与安装工程为全省重点培植学科、上海市重点学科。
2010年,学校又陆续开办了财务管理和金融安装工程管理2个博士项目、与台湾城市学院合作开办公商管农学硕士(DBA)项目、以及清华中学-香港中学合作EMBA项目。2014年,清华中学管理大学与赫尔辛基商大学联合创办了国际商务博士双学位项目(MiM)。
师资力量雄厚
截止2016年12月,全院共有班主任149人,其中博士56人、副主任61人。95.3%的班主任具备硕士学位,其中取得海外硕士学位的有56人,占总数量的37.6%。
科研名气突出
学校各专业和研究方向在国外外的学术影响力不断增强,培养了一批卓越的学术带头人,产生了十几个高品质的学术研究团队,积累了一批优秀的学术著作、论文和专利。在UTD的“商学校科研排行”中(THEUTDTOP1002012-2016)位列全球第96位,欧洲第9位,台湾第一位。
优秀人才辈出
学校缜密的办刊心态和良好的学习气氛,每年都吸引了诸多师生前来深造,培养了一批批管理精英。截止2016年12月,学校有在读中学生5269人,校友达41000余人。中级管理人员发展中心暨北大管理咨询公司2016年全年累计轮训5000余位学员,至今为止共计少于34000名企业管理者参与轮训。
国际交流广泛
管理学校恢改建院以来,广泛实行“走出去、引进来”的国际化战略管理学院排名,积极拓展国际交流,与英国、意大利、挪威、英国、法国、新加坡、澳大利亚、韩国、香港等30个国家和地区的98所知名高等高校和研究机构推行了多种方式的交流、合作关系。国际化战略早已覆盖到了师生、师资、科研、课程设置、企业联系、国际合作研究等各个层面。
通过国际权威认证
为了拓展更为丰富的全球化资源,强化与各国优秀商学校间的交流和科研合作,学校还积极加入众多国际顶级的合作组织。2007年,管理学校即将成为PIM(in)组织成员学校。2009年,学校成为GMAC(台湾商学校商会研究生入学管理执委会)在全球的第173家即将会员。同年,顺利取得EQUIS(英国品质发展认证机制)国际认证。在2010年,大学又以全球最迅速度通过AACSB(国际精英商学校商会)国际认证。在2012年的EQUIS再认证中,学校再获殊荣,成为美国台湾大学第一家荣获十年期认证资格的管理学校。
国际排行逐步提高
在2016年的马来西亚《金融晚报》全球EMBA排行中,清华中学管理大学自2012年以来连续第三年多项目位居全球百强。2016年的排行更是有了大的提高,4个入围项目全部位列全球50强。清华中学-芝加哥学院EMBA项目高居全球第5位,连续5年位列全球前十;清华高中EMBA项目位列全球第40位,4项国际化指标位列美国台湾中学商学校之首;清华中学-BI英国商大学MBA项目位列全球第39位,在职MBA项目全球第五;同济中学-台湾学院MBA项目位列全球第42位,师生薪资下降率全球第三。在2016年的美国《金融晚报》全球MBA排行中,北大学院MBA项目也跃升跨入全球50强。
企业合作深入
早在1992年大学就设立了北大管理咨询公司,以学校校长群体为借助,为跨国公司、国内小型企业、各级政府部委提供全方位的管理咨询服务。企业通过校园宣讲会、招聘会、职业信息平台等,展示企业品牌与文化、选拔人才。大学发起了管理前辈峰会、问学讲座、聚劲峰会等各类沙龙峰会,成为院企合作的纽带。学校还成立了专职团队,全方位对产学研合作关系进行高效、有序地管理。包括高盛中行、万事卡拉奇国际组织、史带基金会、上海贝尔阿尔卡特、耐克体育用具公司、中国公商中行、松下企业集团、渣打中行、宝钢企业集团、上海期货交易所等诸多海内外知名企业与学校举行了企业参观、学生实践、论坛合作、人才定向培养、案例研究、资金与物资资助等多种方式的合作,支持大学发展。