16 太阳

新词学习

知识点

1.我会写短语

照片：shè（摄影、摄入量、摄氏度）

氏族：shì（姓氏、氏族、氏族玉）

殖民：zhí（殖民、繁殖、繁殖）

粮：liáng（粮食、粮仓、粮食）

木炭：tàn（煤、竹炭、木炭）

: qū（地区、社区、分区）

Kill：shā（消毒、狩猎、杀死敌人）

细菌：jūn（细菌、病菌、真菌）

: liáo（治疗、调理、疗效）

2. 多音字

区别：chà（差不多）chāi（出差）chā（区别）

传记：chuán（传说）zhuàn（传记）

系：xì（关系）jì（系鞋带）

Qie: qiè (亲密) qiē (讨论)

埋：mái（埋头）mán（抱怨）

3. 同义词

治疗 - 治愈 实际 - 事实 关闭 - 关闭

再现-再现、吸收-吸收、漂浮-漂浮

能力——技能运用——预防运用——准备

温暖——温暖，贫瘠——荒凉

4. 反义词

浮-沉、近-疏、生存-死

吸收 - 释放 上升 - 下降 浅色 - 深色

温暖——寒冷，荒草——生机勃勃

5. 理解单词

连一根草叶都没有长出来。 形容灾害严重或土地贫瘠。

估计：根据一定情况对事物的性质、数量、变化等作出粗略的推断。

密切：关系密切。 句子：他们关系密切。

繁殖：生物体产生新的个体。

水蒸气：气态水。 常压下的液态水加热到100℃时开始沸腾赖组词语，并迅速变成水蒸气。

凝：凝聚在一起。

飘浮：随风摇曳或飘浮。

地层：地壳由岩石层组成。 这种岩层系统称为地层。

灭菌：利用阳光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀灭病菌。

预防：提前做好准备。

治疗：通过药物、手术等消除疾病。

6. 句子分析

1、有这样一个传说：古时候，天上有十个太阳，导致地上寸草不生。 人们受不了酷热，就找了一支好箭，射下了九只，只留下一只，这样地面就不那么热了。 热的。

这里的传说是指“后羿射日”的神话传说。 文字以一个神话传说开头，一来是为了吸引读者赖组词语，二来鉴于这个传说，自然而然地介绍了有关太阳一石二鸟的知识。

2. 事实上，太阳距离我们大约1.5亿公里。 要想到达太阳，如果日夜不停地行走，需要近3500年； 即使坐飞机，也要20多年。

用具体的数字来说明太阳离我们很远。 这种解释方法称为列表数字。 同时还举出行走和飞行的例子告诉我们，太阳离我们很远。 这种解释的方法称为举例。

3、地球上的光和温暖是由太阳发出的。 如果没有太阳，地球上到处都是黑暗和寒冷。 没有风、雪、雨、露，没有草木鸟兽，自然也就没有人类。 总之，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这里有三句话。 第一句话从积极的角度解释了太阳的作用。 太阳能给地球带来光明和温暖，因为太阳具有发射光和热的特性。 第二句话从反面解释了地球需要阳光。 地球上的“黑暗”和“寒冷”与太阳的发光和加热有关。 地球上许多自然现象的形成离不开太阳，动植物的生长也离不开太阳。 既然没有动植物，人类就无法生存。 第三句既是前两句的总结，也是全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。

4、太阳虽然离我们很远，但它与我们的关系却非常密切。

过渡句总结上文，引出下文，起到承上启下的作用。 提醒我们，上一篇文章讲了关于太阳的知识，接下来我们要讲的是太阳与人类的关系。

5.总之，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这是全文的结束语。 根据前面的内容可以看出，我们吃的、穿的、用的以及居住的环境都与太阳密切相关。 因此，没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

七、问题总结

1.阅读课文，思考课文写了什么？

《太阳》是一篇讲解文章，主要介绍有关太阳的知识以及太阳与人类的关系。

2.作者在这里用什么解释方法来解释地球的“大”特征？

将地球与太阳进行比较，凸显出太阳的巨大尺寸。 将熟悉的地球与遥远的太阳相比，似乎“只有盘子那么大”，能给人留下深刻的印象。

3、作者从哪些方面介绍了太阳与人类的关系？

作者从植物的生长、动物的生存和人类的生命三个方面阐释了太阳与人类的密切关系。

4. 课文解释了太阳的哪些特征？ 用什么解释方法来解释这些特征？

课文解释了太阳远、大、热的特点。

①远：“太阳距离我们有1.5亿公里。如果你日日夜夜走到太阳，差不多需要3500年；即使飞到太阳，也要飞20多年。 “这两句话用数字的解释方法来说明太阳离我们很远的特点。

②大：“当我们看到太阳的时候，我们并不认为它很大留学之路，实际上它很大。只有130万个地球的体积才可以等于一个太阳。” 这句话用了比较解释的方法来突出这说明了太阳很大的特点

③热：“太阳会发光发热，会形成一个大火球。” 这句话用比喻形象地说明了太阳热的特点。

8. 文本分割

第一部分（1-3）：介绍太阳距离远、大、热的特点。

第二部分（4-8）：解释太阳与人类之间的密切关系。

9. 文字主题

本文向我们介绍了太阳的特性以及太阳与人类的关系。 它让我们了解太阳的重要性，激发我们探索自然奥秘的兴趣。

10.课后练习

1.课文从哪些方面介绍了太阳？ 太阳对人类有什么影响？

文中从几个方面介绍了太阳：（1）距离； (2)尺寸大； (3)高温

影响：

没有太阳，就没有我们美丽可爱的世界。

(1)太阳给大地带来光明和温暖。 没有太阳，就没有动物和植物。

（2）没有太阳，我们就没有食物、衣服和煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成都离不开太阳。

(4)阳光具有杀死细菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

2、文中主要采用了哪些解释方法？

主要采用举例、比较、数字、类比等说明方法。

列出数字：太阳距离我们1.5亿公里。

进行比较并列出数字：130 万个地球的体积相当于一个太阳的大小。

例如：太阳会发光，产生热量，成为一个大火球。

举例并列出数字：“要到达太阳，如果日夜行走，几乎需要3500年；即使乘飞机飞行，也需要20多年。

影响：

举例：用实际例子来说明事物，使所要解释的事物具体化，以便读者更容易理解。 这使得文章的意思更清晰，读者更容易理解，从而增强了说服力。

比较：为了说明抽象的或人们不熟悉的事物，可以将其与具体的事物或大家已经熟悉的事物进行比较，使读者通过比较得到具体、生动的印象。 事物的特性往往是在比较中显现出来的。

列举数字：数字是定量描述事物特征或原理的最准确、最科学、最有说服力的依据。 使描述更加具有说服力和说服力。

比喻：把抽象的道理具体化、形象化、形象化。 （或者准确、具体、通俗易懂地解释事物的特征。）

练习1

练习2

练习3