更新时间:2021-08-05 09:40:01作者:admin2
【疫情期间学生上网课的学习效果好吗?】关于是否有学习效果,因人而导,最重要的是我们保障学习有效果。因为疫情延期开学,为了孩子们不耽误学习,学校采取以网课的形式来进行教学、学习。对于备课、授课,老师们是专业的,我相信只会比平时更认真、严谨,除了教学方式发生了改变由在校授课改为网上授课,教学质量不会缩水。那么,会不会打折扣的质疑点在哪里?是作为家长、老师、学生们需要去思考的环节。
案例:熊小小每天也在线上学习,我们也借这个问题进行了沟通。
——学校和家里的氛围不同、规矩不同
熊小小:线上老师课的很精彩,我也会按要求将作业做好,将作业拍图上传。一开始我会很认真对待的,几天下来,交还是会交,但是跟在班里交作业的感觉不同。因为当场交作业,老师会看的,有时会说我,班里的同学也在,我在班里会更认真。
熊妈妈:在家里交作业,老师也会批改反馈给你啊。妈妈也会指正你。我还是不明白哪里不同啊,你可以再描述清楚一点吗?我很好奇。
熊小小:我还是会对认真对待的。但是我知道那种感觉,妈妈和老师的感觉不同。妈妈说说我,不会影响什么。可是我很希望得到老师、同学的认可,老师会批改作业、阶段还有考试,如果测试结果不好,那样很糟糕。我就是觉得不一样。而且在教室里,我要端正坐、不可以随意讲话,在家里就没有这么多规矩啊。……
妈妈,我放心,我知道你们很爱我,学习是我自己的事情,我会认真对待的。是你自己好奇不同的感觉在哪里的,我只是这样理解的。
熊妈妈:嗯,你为自己负责的保持在学校和在家里一个样,我要向你学习。
——规则的执行,父母需要以身作则。
在熊小小家里,是一直有学习计划这样的习惯的。刚放寒假,学校虽然没有寒假作业,熊妈妈与熊小小一起制定了每日计划安排,有学习、阅读、娱乐(动画、手工、画画)、还有运动。起初执行时,一切如同以前一样,没有什么异常。不知道从哪天开始,熊小小写的字变的不工整了,从每天书法5页到一日一行都抗拒,然后的计划内容也是如期看了但质量效果不佳。熊妈妈就开始自己觉察问题在哪里。为什么以前自己和熊爸爸上班不在家,晚上、周末,熊小小都做的很好。仔细一想,进入疫情防控期间后,熊妈和熊爸每天大多的时间就躺在床上刷手机,以前下班回家时间短暂,查看孩子作业、沟通在校情况,然后把孩子收拾好睡觉。自己洗洗上床刷手机一会,孩子也看不到自己的“陋习”。在这个疫情面前,天天这样暴露在孩子面前,孩子的定性受到了影响,孩子从之前看动画片半小时的时间不断延长,因为网课后,爸妈们只顾着自己看剧打游戏根本顾不上孩子。等想起孩子作业时,发现很糟糕再一顿收拾谩骂,然后再继续躺床上刷剧打游戏了。早不起床、晚不早休息,作息时间打乱,孩子的节奏也被破坏了。在熊小小家,是有着规则和良好环境的,也熊爸熊妈这个样子也能打破,那原本就没有规则的家庭里,又将会变成什么样子。我们可以各自思考。
效果在哪里?我们如何管理学习的?家庭的学习氛围?父母是怎么做榜样的?孩子们是怎么理解学习这件事情的?我们找到根源,树立正向的输入,我想结果输出差不了。