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疫情期间怎么才能高效地学习网课?

更新时间:2021-08-03 10:23:18作者:admin2

老孙认为:疫情期间,高效学习与抗击疫情和复工复产一样,都是举足轻重的大事。我们只有端正态度、讲究方法、劳逸结合三管齐下,才能获得较高的学习效果。

疫情期间的学习状态由于受疫情的影响,孩子们只能在家中通过网课的方式来学习,从二月中旬一直到现在,大家已经坚持了两个月的线上学习。孩子们的学习状态如何呢?有的孩子一直在认真地听课、做笔记、写作业,学习效果还是非常理想的;但有的孩子却让人担忧,他们晚睡晚起,借着上网课的机会,无休止地玩手机,经常迟到早退,不及时上交作业。让人非常担忧,有的班主任老师经常给这些学生的家长打电话,要求家长配合学习做好孩子的监督工作,但效果并不理想。那原因何在呢?我们该如何做,才能避免上述情况出现呢?

孩子们为什么会出现低效率呢

1、自律性较差孩子们还处在未成年阶段,自律性较差,这其实是普遍存在的问题。平时在学校学习,有老师的监督,有班级好同学的榜样示范作用,所以大家相对来讲还是比较自觉的。但是,一旦离开学校,在家学习网课,有的孩子就开始管不住自己了。面对手机的诱惑,很多孩子开始沉迷其中了。俗话说:由勤入奢易,由奢入勤难。一个人,一旦开始懒惰,想再重新回归勤奋,是一件非常困难的事情。当然,凡是沉迷手机的同学,基本都是因为自律不够。

小然是一个初二女生,平时在班里是卫生委员,她表现积极,热爱劳动和学习,老师们都非常喜欢她。疫情期间,该同学刚开始学习的状态还是不错的,但随着时间的推移,问题开始显现了,她开始不交作业了,听课也经常迟到。这让老师们非常着急,通过跟家长的沟通,老师们了解到:家长由于工作较忙,平时根本不在家,这个孩子就慢慢放松了对自己的要求,开始玩手机了。这就是一个非常典型的在疫情期间由于自律较差而迷失自我的例子,真的让人非常可惜!

2、监督缺位这里的监督,主要指的是家长的监督。在学校的时候,孩子们白天可以由老师们管起来,然后晚上回家以后,由家长们负责。但是现在情况却不同了,家长们白天要忙于工作和生计,无暇照顾孩子,这时只能指望孩子的自觉了。当然,老师们的监督也在弱化。网课期间,老师和孩子们只能通过手机来接触,这样的教育效果是比较差的,时间长了,老师们的存在感会越来越弱,这也是为什么沉迷手机的孩子越来越多的原因。

小川是班里的尖子生,学习成绩名列前茅,是老师和同学心中的好孩子。但是疫情期间,他的父母忙于工作,将其交给奶奶看管。时间一长,就出现问题了,孩子的奶奶根本管不住他,他也就可以肆意妄为了。他从此开始逃课迟到,学习成绩也出现了大幅下滑。幸好老师们及时跟进,通过几次沟通,较好地挽回了这个同学。

3、长期封闭孩子们的学习状态下降,我们不能把责任都推到孩子和家长身上。他们也有苦衷,这其中,最让他们受不了的就是无法外出了。每天都被封闭在几十平米的空间里,不能外出,不能健身,也很难呼吸到新鲜空气。只能坐在电脑前听着枯燥的课程,还要忍受家长和老师的唠叨。孩子们正处于朝气蓬勃的年龄,让他们过着这样类似于监禁的日子,成年人都很难忍受,更何况孩子们。也难怪有的孩子会从网络世界寻找精神解脱了。

小周是个问题学生,平时自制力较差,居家隔离期间,他就非常地不适应。他经常与家长争吵,脾气也非常的急躁易怒,让人非常担心,这就属于因为工作环境改变而引起的心理问题。家长与老师商量后,及时地为小周找了心理医生,经过疏导,小周慢慢平静了下来,问题基本得到了解决。

怎样才能提高网课效率呢?网课效率的提高,需要多管齐下,从端正态度、讲究方法、劳逸结合三个方面来努力。

1、端正态度老孙最想跟孩子们说的就是要端正自己的学习态度。诚然,我们正面临着前所未有的困难,但仍有不少同学已经完全克服了困难,重新找到了学习的节奏和乐趣,他们的学习成绩非但没有退步,甚至取得了进步。我们之所以必须要端正学习网课的态度,认真对待网课,原因有二:

一方面,网课是我们现下获取知识的唯一途径。心理学上有心理发展关键期的理论,就是孩子的某一项能力,会在某一个时间段获得较快程度的发展,而一旦错过机会,我们将很难进行补救。学习也是如此,如果我们对网课不够重视,错过了学习的机会,再想补救,就会难上加难。因为老师们几乎不可能再将网课期间讲过的知识为我们重复一遍,我们也很可能就此错过了大好的学习机会。

另一方面,网课是我们实现弯道超车的大好时机。网课的效率较低,这是不争的事实,很多好同学已经露出了疲态,成绩开始下降。这个时候,就是比拼意志力的时候。谁学习更加自觉,谁的意志力更坚定,谁就可能利用好这次网课的机会,抓紧弥补自己的短板,争取后来居上,实现弯道超车。等疫情结束,我们的学习会让老师和同学大吃一惊的。

网课虽然有弊端,但不得不用,希望同学们端正心态,不要再迟到早退,改掉晚睡晚起的坏毛病,上课时认真听讲和记录,保质保量完成老师布置的作业,真正投入到网课学习的大潮中去。

2、讲究方法对同学们来讲,网课也算是新生事物,网课不同于我们的线下课,需要我们具体问题具体分析,讲究策略和方法,这样才能听出效果。

其一,注意听回放。大部分学校的网课,都采用录播的方式,这就为我们听回放提供了非常便利的条件。我们在课上听不懂的地方,可以反复观看回放,直到弄明白为止,实在搞不懂的,可以咨询老师。当然,有的学校采用了直播课的形式,但是直播课也可以观看回放。例如,钉钉直播或者腾讯直播,都是支持看回放的,这个大家不要有顾虑。尤其像数学这样的学科,真心建议大家多听几遍回放,这对提升我们的成绩确实非常有帮助。

其二,学会抓重点。大部分同学,都是通过手机听课,在这里,我们要用好手机的一个重要——截屏功能。老师在授课的时候,遇到重点,都会提示我们。在这个时候,我们要及时地将该界面进行截屏保存,第一时间保存好。待课程结束,我们可以打开手机,将上课期间截屏的知识整理到我们的笔记本上,这样,既能抓好重点,又能做好复习,是非常有效的学习方法。

其三,做好归类整理。老师在授课的时候,大多是通过播放ppt的方式。在授课结束后,老师一般会把课件上传到班级群里去。所以,我们要及时保存好课件,并且将老师的课间进行归类整理。例如,我们可以按照学科建几个文件夹,将老师的课间分门别类地存入文件夹里去,这样,会非常方便我们今后的复习,让我们今后的学习有章可循。

3、劳逸结合相比较传统课堂,网课更容易让人疲劳,进而影响学习效果,所以,做好劳逸结合,学会休息,是提高网课效率的不可或缺的补充。

首先,坚持每天做两边眼保健操。网课对视力是有影响的,长时间地看手机,会让孩子们产生视觉疲劳,我们要保护好孩子们的视力,就需要通过眼保健操来缓解视觉疲劳。建议大家在上午第二节课后和下午第一节课后做眼保健操,家长可以为孩子播放音乐并监督孩子,即使作业再多,这个环节也不能省。

其次,坚持晨跑。要想坚持晨跑,就必须要早起,所以,这个好习惯不但能锻炼我们的体魄,还会帮我们纠正晚睡晚起的陋习。建议家长们为孩子定好闹钟,时间到了,一定要将孩子从床上拽起来,然后陪着孩子一起晨跑。在晨跑的时候,要多做深呼吸,坚持有氧运动,直到身体微微发热,额头间沁出汗珠,即可停止。这项运动,能让孩子保持良好的精神状态,学习的效率会更高,会为接下来一天的网课打好基础。

再次,坚持阅读。有个别孩子在疫情期间,出现了焦虑浮躁的现象,究其原因,都是不读书造成的。读书不仅能够带给我们所需的知识,能够充实一个人的精神世界,让人不再感到空虚和浮躁,是非常好的精神食粮。另外,读书也是我们一种放松的绝佳方式。居家期间,我们可以给孩子们读一读《平凡的世界》、《鲁宾逊漂流记》、《古船》等中外名著,拓展他们的视野,充实他们的心灵,这样对孩子未来的成长是非常有利的。

后记:关于网课的利与弊,以及如何趋利避害,更有效地上好网课,老孙曾在多次回答中提及过,希望大家多多关注。我们还是要从态度、习惯、方法、劳逸结合等方面入手,让孩子真正体会到网课的乐趣!

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