三湘都市报11月9日讯（全媒体记者 杨思涵 黄静）艺术院校考试专业范围将进一步缩小，文化类课程录取要求将逐步提高； 2024年起，不再向高校招收高水平艺术团。 而是相关高校从在校学生中选拔培养……近日，教育部印发《2023年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》（以下简称《招生基本要求》） 《要求》），鼓励符合条件的名额按照有关要求继续深造。 完善省统考科目设置，优化统考科目和内容，提高省统考水平和质量。

艺术类：进一步提高文化课程成绩要求

《要求》指出，招生专业范围为《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》和《普通高等学校本科专业目录新增专业名单》中的“艺术类”教育部2021年、2022年公布的《职业教育专业目录（2021年）》将高等职业教育专科、本科专业分为各类专业。 “艺术设计”、“表演艺术”、“民族文化艺术”、“广播影视”等专业统称为艺术类专业。 艺术类本科专业不得设置专业方向。 如果确实需要在招生考试中加以区分，相关大学可以设立招生方向，例如：舞蹈表演（民族舞蹈方向）。

《要求》强调，高等学校艺术类专业选拔要高度重视对考生文化素质和专业能力的考核，根据考生文化课程和专业成绩进行综合评价和择优选拔。高考艺术类专业考试。 高等学校要按省份、专业合理安排艺术类专业招生计划。 对有招生方向的专业，高等学校还应当公布各招生方向的招生计划。 同一所大学的同一专业应采用相同的招生办法。 但经教育部批准的部分独立设置的本科艺术类院校（含少数院校参照部分艺术类本科专业）的艺术类本科专业可继续试点不制定省级和专业招生的艺术类本科专业计划并面临省级统一审查。 符合条件的学生组织专业学校考试，高校自主确定高考文化课程录取控制分数（以下简称自主评分）。 自评分数原则上不低于学生所在省艺术类同学科本科专业录取控制分数。

艺术专业考试分为省统考和专科考试。 《要求》指出，对于省统考覆盖的专业，高等学校一般应直接将统考成绩作为考生的专业考试成绩。 对确需补充考核的艺术类本科专业，高等学校可以对通过省统一考试的学生组织学校考试，并将考试工作方案报学校所在地省级教育行政部门批准。 艺术类专业开设未满四年的高校，不得组织省统考涉及专业的学校考试，直接使用省统考成绩。 对于省统考未涵盖的艺术类专业，高等学校可以组织学校考试。 省统考由省招生考试机构独立或联合组织，专科考试由招生机构组织。 各省（区、市）艺术类专业省统考及成绩发布原则上应于2023年1月下旬前完成。

此外，《要求》指出，相关院校可报请省级招生考试机构批准，进一步提高高考文化类课程的录取要求。 艺术类本科生高考文化课录取控制分数原则上不低于第二批本科生录取控制分数的75%； 只保留一个普通本科批次的省份，本科生录取控制分数不得低于合并本科批次的录取控制分数。 控制75%的分数线。 适当提高艺术理论、戏剧影视（不含表演）等本科专业高考文化类课程录取控制分数线，不得低于一般专业批次控制分数线。 设计专业也会效仿。 艺术高职（专科）专业招生控制分数不得低于本省（区、市）普通高职（专科）招生控制分数的70%。 招生期间，各省（区、市）和普通高等学校不得为完成招生计划而降低初始最低录取控制分数线。

高水平艺术团：2024年起不再在高校招生中选拔

关于高水平艺术团体，《要求》指出，部分高校试点的高水平艺术团体招收，主要招收对幼儿要求较高的相关专业项目的艺术团首席演员或艺术团成员。 。 不准招收与文工团无关的人员。 候选人。 开设艺术类专业的试点院校不再单独招收相应专业项目的高水平艺术团候选人。 艺术、书法、播音、主持等专业不纳入艺术团体招生范围。 同时，试点院校必须具备设立艺术院团所需的全部相关师资、设备、场地、资金等。 试点院校不具备组建艺术团条件或者尚未组建艺术团的，不得安排相应艺术团招生。 2024年起，高等学校高水平艺术团体不再纳入高校招生选拔范围。 相关院校将从在校生中选拔培养。

试点院校要根据学校发展定位和人才培养要求，适当提高进入学校艺术团考生的高考文化课程最低分数要求2024年上海外国语大学录取分数线（所有专业分数线一览表公布），一般不低于期末成绩20分。学生所在省第一批本科课程模拟在线成绩。 高考综合改革省份2024年上海外国语大学录取分数线（所有专业分数线一览表公布），试点院校应将高考文化课程成绩最低要求调整为“比第一批本科生期末模拟成绩不低于20分”学校来源省份”改为相关省份确定的相关最低录取标准。 将固定得分值添加到控制得分线。 试点院校要加强与相关省级招生、考试机构的沟通，对相关考生数据进行合理换算，不得降低录取要求，确保平稳过渡。

高水平运动队：足球、游泳等11个项目实行国家统一考试

《要求》强调，各高校要明确运动队招收试点工作的定位，在奥运会和世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球等）范围内，按照项目由教育部结合学校实际情况评估确定，以学校实际情况为依据。 运动队建设规划，确定运动队招生项目和招生计划。 对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退出率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目，没有运动员技术等级标准的，生源严重不足，招生人数连续两年为零 相关项目、运动队招生不再安排。 已涉及我校体育训练、武术、民族传统体育专业的体育赛事，原则上不再安排运动队报名。 大力加强在校学生运动队成员的选拔和培养。

试点院校要遵循运动队建设发展规律，聘请体育领域专家，研究制定本校运动队建设规划和招生需求，合理安排并公布运动队项目（按性别、岗位或小事件）根据紧急需要的程度。 招生计划，集体项目每年报名人数不得超过该项目同时规定的单方最大参赛人数（例如排球项目，每校男女队最多可招收每年6人）。 高水平运动队招生计划公布后，高等学校不得擅自调整招生计划。 高水平运动队招生规模控制在试点院校上一年度本科招生计划总额的1%以内，且招生必须在教育部批准公布的体育项目范围内。

其中，专业考试通过国家统一考试、高考等组织方式进行。 足球、乒乓球、羽毛球、游泳、田径、武术、跆拳道、击剑、棒球、沙滩排球、冰雪等11个项目实行国家统一考试，与专项运动项目统一组织、统一体育训练、武术、民族传统体育专业考试。 评分采用体育总局相关体育专项考试办法和评分标准，高等学校不再组织相关项目学校考试。

同时，试点院校要合理确定运动队录取考生高考文化成绩最低要求，一般不低于学生所在省份第二批本科招生控制分数线。来自。 对于少数体育考试成绩特别优秀的考生，高校可以适当降低文化成绩。 分数录取要求，但不得低于学生所在省份本科第二批招生控制分数的65%（合并本科批次省份的情况，学校可适当提高要求）。 学校公布的拟录取人数不得超过学校当年流动人数。 球队招生计划的30%。 试点院校分别为一级运动员等组织招收部分运动员，统一组织体育训练、武术、民族传统体育专业招生的文化考试和文化考试。 这些考生除按照报考机构指定的方式报名外，还应当按照国家体育总局规定的报名方式报名参加文化考试。 运动队招收此类考生的文化课程最低门槛不得低于体育训练、武术、民族传统体育专业统一规定的文化课程最低门槛。 高等学校确定并公布的拟录取考生人数，不得超过该校当年运动队招生人数。 计划的20%。

推荐学生：中学生学术奥林匹克竞赛国家集训队成员等四类人员有资格推荐。

《要求》指出，根据相关规定，中学生学科奥林匹克国家集训队成员、部分外语中学推荐的优秀学员、公安英雄子女、退役运动员等人员符合资格进入学院和大学。 高等学校可以从上述人员中招收推荐生。 其中，公安英雄子女只能按照相关规定保送公安院校。

符合推荐资格的考生，应向有关院校或院系提出推荐申请，提交高中学业成绩和综合素质档案，经审核确认并通过多级公示后，参加推荐人的综合评估。由相关大学组织的学生。 各高校根据综合评估结果和择校要求确定推荐录取名单并予以公示。 未经公示的应聘人员不予录取。 省级招生、考试机构应当在高考前对保送生信息进行审核、确认，并办理录取手续。 已确定录取的学生，不再参加高考录取。

《要求》鼓励高等学校重点安排与学生特长相关的基础学科专业，招收中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队推荐生。 高校外语中学招收保送生的专业为外国语言文学专业，并将继续加大对国家“一带一路”建设和发展所需语言专业的重视力度。国家急需的语言专业。 2024年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院外，可继续从外语中学招收一定数量的保送生，安排到英语相关专业。 所有其他院校招收的推荐学生将被安排到英语以外的小学。 对于语言相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。 严禁高等学校以保送生形式招收或调整外语中学推荐的学生至非外语专业。 鼓励退役运动员发挥特长，报考高等院校体育专业。

（一审：黄静 二审：袁鑫 三审：张军）