中学生所需的A-Level技能和知识有什么？班主任怎样更有效的组织和管理课程？怎样进行合理的A-Level课程规划？教学实践中能应用什么策略和技能因而提升中学生的学习质量？

查理·洛克菲德大学教学团队为在牛津AQA考试局协助下，参与了牛津AQA班主任培训(OTA)项目，提高班主任专业能力和素质。

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——牛津AQA班主任培训项目

’–for（OTA-ETFSS）是牛津AQA与牛津学院出版社知名的’（OTA）团队共同研制，借以提高针对于牛津AQA课程教学质量的线上班主任培训项目。全程由OTA认证培训师施行教学，适宜任何一位正在院长牛津AQAGCSE或则A-level的老师出席。

哪些是牛津AQA

AQA全称Theand，美国资格评估与认证联合会。由美国联合考试局和美国南方考试评估委员会于2000年4月合并而成，是美国本土最大的考试局。2015年，AQA与牛津学院出版社成立——牛津AQA国际考试局(AQA)”。

牛津AQA国际A-Level课程与测评体系是美国最大的教育测评机构——AQA考试局与牛津学院共同面向海外市场的课程与测评项目。

2022年7月，周查理和院长访问牛津AQA考试局中国中心

牛津学院考试局(AQA)的学术经理吕凌波博士访问查理大学

吕博士介绍牛津AQAA-level课程介绍

牛津学院考试局(AQA)的学术经理吕凌波博士访问查理大学

牛津AQAA-level课程优势

1、全球学院认可的课程体系

A-Level的考试成绩遭到了日本、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、中国澳门等160个主流留学地与11000多所学院的认可alevel培训，并作为投档中学生时的重要标准之一。

2、更灵活的选课形式

跟国外的中考不同，A-Level课程非常广泛，中学生可以依据知识基础、兴趣爱好、职业规划等，选择最适宜自己的3~4门课目就读。这些扬长式选课模式除了给了她们个性发展的空间，能够让她们摆脱例如厌学的包袱，因而在国际课程体系中脱颖而出。

3、更友好的考试安排

ALevel国际课程的考试采用“边学边考”的模式，大大减少了考生的心理压力，打破了一贯采用的“一考定终生”模式alevel培训，这些模块化考试，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次估算。

4、更公平的考试评估体系

a)有效性。题目言辞言简意赅，重点突出明晰；考试委员会以《牛津专业词汇3000词》为参照，慎重选择出题所用词汇，确保中学生不会因读不懂题目而未能答题

b)可靠性：无论何人何时何地阅卷，评分标准仍然保持一致

c)可比性：保持一贯对学术的严谨，标准化的评估体系,每一年的试题难度一致，中学生的发展有迹可循

5、更全面和专业的帮助

除定期班主任培训外，牛津AQA为老师提供™和™等八大专业教学工具支持，帮助老师了解每一个中学生每道题的得分情况，更好地备课和针对性地帮中学生提分。

2022-2023学年招生简章