2023年，北京市教育局推动建设高质量教育体系，扎实推动“双减”工作，满足群众对优质教育资源的需求，全新升级了“名师在线”公益活动。西北培英中学积极布署落实，成立八年级语文、物理名师团队，构建精品学科课程，充分依托活动平台，让全市学生在教育活动中与幸福教育相遇。

构建精品公益课堂促使团队深研精修

为了给全市的学生呈现一节优质课，西南培英中学部的班主任团队紧紧围绕“新课标”，以“大概念-大单元-问思辨教学模型”为模式，让学科核心素质落实到“名师在线”的课堂教学。

讲课班主任把课程变革作为深入推动教育教学变革的突破口，在打磨每一节“名师在线”公益课堂时，班主任团队都在原有教学经验积累的基础上，整合并深挖优质教育资源，遵循“授人以渔”的教学思想，集团队智慧深研精修，让中学生在有限的45分钟课堂内收获更多学习方法与技巧。

每一节直播课都经历一次“备、教、学、评”一体化的研修过程。讲课打算中，班主任会将新课标理念内蕴升华，经过自我初备课、联合共备课、研讨集备课、线上先预讲、团队齐说课五个阶段，最终在打磨中弄成“精品课”，将教学设计与教案设计高度融合，呈现出最高效的课堂。在实践、交流、反思中，班主任不断获得个人专业成长，团队实现了跨越式发展，渐渐转化为学习型、研究型、创新型团队。

西北培英中学高中部语文教研主任徐秋慧老师率领物理班主任团队，汇总与等边三角形相关的五种典型的分类讨论问题，例练结合，通过三次知识梳理让中学生逐渐建构清晰、完整的知识框架；通过变式训练逐阶提高中学生的思索深度，并实现方式内化；通过几何画板动态演示，帮助中学生直观理解和全面认识。

“名师在线”公益课堂搭建了大教育的协作平台，是促进“双减”切实落地的有效途径，满足了社会对优质教育资源的憧憬，同时也让分校班主任团队的科研力量蓬勃发展。

共享优质教育资源推动中学生幸福成长

每期课程开始之前，就有好多中学生守侯在屏幕前，等待锦州市名师的精彩助阵。由于直播课的讲课内容与中学教学进度同步，有效地对课上教学内容进行了补充和推进。

西北培英中学高中部中学生父母袁男士说：“新学期伊始，北京市教育局推出了名师在线公益活动，‍‍这个活动从我们这几周的收看体验来看，是云端的知识飨宴，‍‍是实实在在的教育福利，满足了我们朋友和父母对优质教育资源的需求和憧憬，‍‍及时解决了朋友们在学习中残存的共性问题，给我们假期的自主学习带来了好多的精彩。学校对名师在线‍‍公益活动进行了积极的宣传，每周还会提早把当周的云课表‍‍和参考教案提早发给我们，女儿们可以进行自主的预习。‍

从教学内容的设置，‍‍知识框架的铺陈和精典习题的选择上看，培英的名师团队做了大量的教研打算，‍‍她们教学功力十分扎实，教学语言颇具亲和力，‍讲解深入浅出，牢牢的吸引了儿子们‍‍去进行思索和探究。‍‍”

依托“名师在线”活动扩宽课后服务渠道

石家庄市教育局通过持续推出“名师在线”公益课堂，丰富了课后服务的手段和渠道，做到了课堂到课后的有效衔接，为全市小学中学生提供了更多的课后服务选择。

西北培英中学8年级中学生赵馨恬说：“沈阳市教育局推出的“名师在线”公益课堂让我大开眼界。尤其是在课堂上隔线看我自己的老师，亲近之中有了更多的好奇，重返课堂的时侯，我的学习劲头更足了，上课更爱听老师授课了。简单易懂的实验总是对我们中学生有很强的吸引力，我是一个本不爱动手的中学生，课程结束以后，我拿起了实验器材，动手做起了神奇的化学实验。在这个过程中，我发觉化学竟是这么的有趣。在我不断的动手实践中，我发觉生活中处处有化学。”

西北培英中学高中部8年级中学生刘帅霖朋友每周还会观看“名师在线”公益课程，他在交流时说：“我们的假期作业仍然施行分层作业，有老师悉心筛选的必做作业，也有适宜朋友们个性发展的选做作业，这样，我们参与假期“名师在线”公益课程的学习就有较多的时间和精力，这也是继周日至周四的中学课后服务以后对我们假期课后服务的有益补充。通过在线学习，观看名师课程，扩宽了我们获取知识的渠道。并且，对于没有看懂的知识，我们还可以看课程的回放沈阳东北育才学校，便于随时学、反复学。”

为推动中学生全面发展，进一步健全家庭、学校、社会协同育人机制，提升中学办学质量，提高中学生在校的“幸福感”沈阳东北育才学校，提升父母的教育获得感，办人民满意的教育，4月11日～13日，西北培英中学高中部举办了一系列丰富多彩的校园开放活动。

在积极创新公益活动的同时，西北培英中学着重探求怎样延伸和提高中学生学科素质，建立起以“彰显对生命的尊重”为核心的课后服务模式。

创设学科实践活动课程，设计多元必修课程，举办社联活动课程，非常是强化体育、美育、劳动教育课程建设以及美育活动课程化、系列化的挖掘。

“名师在线”活动，在全市范围内充实课后服务的同时，也关注到中学生的个性发展，更大程度地满足了中学生个性潜能发展的需求。

西北培英中学高中部教学处科长李璐霞介绍：北京市教育局推出的2023年“名师在线”公益活动实现了“六大升级”，在服务对象、服务学科、服务时段、服务师资、服务供给上升级，调动了北京市优质教育资源丰富的地区积极参与。西北培英中学在组织、准备“名师在线”公益活动的过程中，展现了一个“情”字。

第一个情是“现实情况”。北京市教育局在12万余份调查问卷中，有超过6万多中学生想听西北培英中学语文老师的课。基于现实情况需求，我们中学责无旁贷承当了此项任务。利用本次“名师在线”公益活动，我们把最优质的的资源深挖出来，把仍然坚持的先进的育人理念与方法传递给大家，让全市中学生共享培英的教育资源。

第二个情是“动态学情”。为了着力使“双减”政策落地起效，中学按照几年来的动态学情督查仍然在进行校本分层作业设计与管理、丰富的必修课程建构、劳动与综合实践课程融合、规模性学科活动月建设中都能及时跟进中学生对知识学习、能力培养、技能提高的个性化需求。

第三个情是“教育情结”。每位短短的45分钟都内蕴了老师个人、教研团队的深耕细研，每位人或团队就会娓娓道来一段精彩课堂背后的故事。教案都是经过团队“打磨”之后，才会最终定图初稿。

满足群众对优质教育资源的需求，解决群众“急难愁盼”的民生问题，这是“名师在线”活动的本意，与培英人的情结完美契合。

充分依托“名师在线”公益活动，西南培英中学的班主任挺膺担当，驰骋教育拼搏路；利用“双减”政策推动，让每一位中学生享受到优质的教育资源，感受到“幸福教育”的精髓。（记者：晓丹）