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2015下半年班主任资格考试中学通用技术学科考试试题

中公教育及时为诸位朋友获取班主任资格证试题。以下为2015年下半年中高中班主任资格考试中学通用技术学科考试试题及答案：

一、单选题(本大题共8小题高中通用技术小制作，每小题5分，共40分)

在毎小题列举的四个备选项中只有一个是符合理目要求的，请用2B钢笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.流程设计是应考虑的基本因索是()

A.事物的内在性质B.流程的时序C.流程的环节D.流程的效率

2.据报导：“某学院生研制出一种“听话灯”如果你冬天睡着须要躺下开关灯，就在床上发条陌陌就行啦”这种设计说明了技术可以

A.娱乐人B.发展人C.保护人D.解放人

3.台钻(如图1所示)是一种常用的机械加工设备.使用台钻运行加工时，下述做法不正确的是

A.穿工作服B.带护物镜C.載手套D.加工细小部件是须要固定

5.日本“挑战者”号肮天客机空难的直接诱因是：避免喷气燃料工作时的热气联楼处泄漏的密封圈換坏，虽然无足轻苗的密封圈，竟造成了世界肮天史上的这一大坠毁。这说明了系统系统具有

A.目的性B.整体性C动态性D.坏境适应性

6.为了防撞，有些车主团扇在自己的车辆前保险扛外又改装了一个“保险装置”{如图3所示)，这些加装违背了设计的明个原理?

A.美观原则B.安全原则C.经济原则D.实用原则

7.2013年9月，我国自主研发的无人无缆深潜器潜龙一号(如图4所示)成功在深海进行了首次下潜试验，该实验厲于

A.应用试猃B.横似试验C.加强试验D.虚拟实验

8.下述选项中三视图与其立体圈对应关系正确的是

四、教学设计剖析题(本大题1小题，25分)

11.在初步学习了电子器件的基本知识后，为了提高朋友们的动手实践能力，掌理钎焊技术，某班主任安排了一节“循环灯的设计和制做”的实践课，教学片段如下：

班主任演示循环灯的电路疗效，朋友们被深深吸引。

【师】同学们请看，这是一个电子作品——循环灯高中通用技术小制作，朋友们想不想自己动手做一个?

【生】(异口同声)想，

【师】好，清朋友们看大屏幕，这是循坏灯的安装图，所涉及到的工具及材料早已置于大家的椅子上，你们可以根据大屏幕上显示的安装图，自己尝试分布钎焊制做，请你们分小组完成，一定要注意操作安全，遇到问题请组内讨论或则咨询老师

学员分组讨论并实践操作.但然后问超不断......

【甲生】老师，电烙铁如何用的，器件如何焊不住?

【乙生】老师，松香起哪些作用?

【丙生】老师.这是发光二扱管吗?为何他人的会亮，我的如何不亮?是不是坏的?

班主任不断地去打断朋友们的实践操作补充汫解.并鼓励朋友们不要气馁，努力尝试中学生继续点焊.并且问题太多，班主任未能一顾及，部份朋友制做热情增长，焦級上去.

一节课的时间很快就过去了.只有少数以前有过择接经历的朋友完成了任务，绝大部份朋友因为各类缘由(速率慢、元件xx错误，违焊、元件烧毁等)引起任务失败.

问题：

(1)从正反两方面对上述教学过程逬行评价。(12分)

(2)请对改教学过程提出改进建议(13分)

五、教学设计题(本大题1小题，45分)

阅读下述材料：

材料一《普通中学技术课程标准(实猃)》(通用技术)关于“控制系统的设计”的内容标准为：了解简单的被控制对象的基本特点，能确立被控置、控制量，画出控制系统的方框图，并产生初步的控制设计方案.

材料二教学对象为离中一年级第二学期的中学生，中学生早已学习了《技术与设计1》和关于“结构与设计”、“流程与设计”、“系统与设计”及“开闭坏控制系统”的相关概念及其基础知识等相关内容。

材料二某中学通用技术教科书“控制系统的设计”一节的主要内容为：

制订本节课的教学重、难点，并揭示突出重点、突破难点的思路与技巧。(20分)

按照本节课的教学目标、教学重难点等编制一道测试题，并写出命题(10分)

以上内容仅供参考。

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