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2017年银行金融学专业考研招生简章

更新时间:2023-11-10 19:16:14作者:佚名

金融

专业代码:学制:4年

培养目标:

金融学专业致力培养家国情结和全球视野兼具、“三力”(学习力、思想力、行动力)卓越、德智体美劳全面发展的“三创型”(创新、创造、创业)金融人才。本专业根据社会经济发展和金融人才需求,设置了3个专业方向:(1)金融投资;(2)金融工程;(3)智慧交行。金融投资方向培养熟悉国外外金融市场实际和公司金融实务,才能从事投融资管理、资本营运及公司金融发展战略规划工作的复合型专业人才。金融工程方向培养具有扎实的数据处理、量化剖析和金融建模能力,还能举办金融风险管理、投资组合管理和金融产品定价的复合型专业人才。智慧建行方向培养熟悉中外建行业务和风险管理规定、适应建行机构信息科技与业务发展深度融合的专业需求,就能借助大数据应用技术为建行机构优化产品设计、业务流程和风险管理的复合型专业人才。

结业要求:

№1.知识基础:把握扎实的经济金融专业理论基础和广阔的知识面,才能将本专业的基础知识用于经济金融实际问题的剖析,并接触和把握金融行业部份企业的运营知识,为解决金融企业实际业务问题打下知识基础。

№2.问题剖析:能否应用经济学科的基础知识、本专业基本原理、数据剖析方式和金融行业的运营知识,辨识、表达、并通过文献研究剖析金融实际问题国际金融专业介绍,以获得有效推论。

№3.设计/开发解决方案:能否设计针对经济金融问题的解决方案,设计满足特定金融服务需求的简单金融解决方案,并才能在设计环节中彰显创新意识。

№4.研究:才能基于科学原理并采用科学方式对经济金融的实际问题进行研究,包括经济金融数据剖析与解释、并通过信息综合得到合理有效的推论。

№5.使用现代工具:才能针对经济金融问题,选择与使用恰当的技术、资源和信息技术工具,包括对经济金融问题的剖析与预测,并才能理解其局限性。

№6.金融与社会:才能基于金融专业的背景知识评价金融风波,明白金融实际问题的解决方案对社会、经济、法律以及文化的影响,并理解应承当的责任。

№7.环境和可持续发展:才能理解和评价金融活动对环境、社会可持续发展的影响。

№8.职业规范:具有良好的道德修养和社会责任感,才能在金融工作中理解并遵循职业道德和规范,履行责任。

№9.个人和团队:能否在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色。

№10.沟通:才能就金融复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰抒发或回应指令,并具备一定的国际视野,才能在跨文化背景下进行沟通和交流。

№11.项目管理:理解并把握经济金融原理与经济决策方式,并能在多学科环境中应用。

№12.终生学习:具有自主学习和终生学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

专业简介:

金融学专科专业自1994年开始招生,拥有金融学专科、学术硕士、专业硕士和博士的完整人才培养体系。金融学为江苏省特色专科专业建设点。师资力量雄厚,现有专任班主任26人,其中院士12人,85%以上的老师具有海外留学或工作经历。拥有国家社科基金重大项目首席专家1人、国内贸易部(现商务部)“有突出贡献专家”1人。科研气氛浓厚,近两年承当国家社会科学基金重大项目1项、国家社会科学基金重点项目1项,以及国家自然科学基金和国家社会科学基金等国家级项目十余项,学术论文发表于《经济研究》《管理世界》等。获高等中学科学研究优秀成果奖(人文社会科学)、孙冶方金融创新奖、广东省哲学社会科学优秀成果银奖等科研成果奖。拥有湖南省人文社会科学重点研究基地“金融工程研究中心”、广东省普通院校特色新型智库“跨境金融创新研究中心”、广东省供应链金融工程技术研究中心等市级研究基地和智库。重视国际化建设国际金融专业介绍,举办与全球著名院校的联系与合作,与英国格拉斯哥学院建有2+2专科联合培养等。

专业特色:

金融学专业侧重“重人品、厚基础、强能力、宽适应”,依托粤港澳大湾区的区位优势和“双一流”学校的理工学科群优势,指出金融逻辑和数据剖析能力,培养专业基础实、理论造诣深、综合素养高的创新型、复合型金融人才。金融学专业的中学生可以在金融投资、金融工程和智慧建行三个专业方向自主选择。

授予学位:经济学学士学位

核心课程:

政治经济学、经济学原理、金融学原理、公司金融、商业建行经营管理、证券投资剖析、金融工程、金融风险管理

特色课程:

新生研讨课:经济学科研讨课

专题研讨课:金融理论与实务讲堂

双语/全英课程:国际金融、商业建行经营管理、证券投资剖析、公司金融、房地产投资与金融

学科前沿课:金融理论与实务讲堂

跨学科课程:管理学原理、市场营销学

本研共享课:高级微观经济学,高级宏观经济学

竞教结合:公司金融

创业教育课:创业教育(“三个一”课程)

工作坊:金融衍生品理论与实务

专题设计课:量化投资剖析

劳动教育课:结业实习

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