欢迎您访问活动结束后的个人总结!

活动结束后的个人总结

更新时间:2021-07-26 15:26:03作者:admin2

活动结束后的个人总结:对活动的内容做一个概括,以及整个活动对自己的启发。
正文
同着温暖的阳光,志愿者们带了精彩的节目,卫生打扫工具,真诚灿烂的笑容和最真挚的问候走进敬老院,看望那里的老人们与老人们谈心。老人们绽放了慈祥的笑容,就似这个季节里最美丽的菊花,温馨、温情、真诚,和善。
和老人们聊天是我最开心的事,也是老人们最幸福的瞬间。看着老人们幸福的笑容,每一位志愿者的心里就洒满了阳光,志愿者们的心愿就是让老人们开心。
当我们的志愿者努力为老人服务时,老人们甚至微笑着流下了感动的泪水,看着老人们的笑容大家觉得很心酸,我们小小的努力却可以让他们那么感动,使我们更加坚定做为一名志愿者的责任和义务!我们答应他们一定会常去看看他们。
快乐的时光总是那么短暂,2个小时悄悄地溜走幸福的时光,11点了,老人们到了吃饭的时间我们也该离开了,同学们搀扶着老人进入食堂的饭桌,叮嘱老人注意身体,依依不舍地离开了,老人的眼中含着不舍的泪花,志愿者们也流下了牵挂的泪水。
通过这次活动,更加深化了关爱老人,尊敬老人的意识。鼓励提倡社会群体能将爱付诸行动,也增进了志愿者之间的感情和合作力,更提高了青年志愿者协会的团队战斗力和凝聚力。



扩展资料:
注意事项
1、安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意 内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物 发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。
2、按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

为您推荐

ST.john's university的排名

普林斯顿2010—人文科学 第22名  Princeton 2010- Analytical Chemistry 第29名  普林斯顿2010—双语和多语种教育 第29名  普林斯顿2010—社会学师范教育 第39名 普

2021-07-26 14:49

ST.john's university的排名

普林斯顿2010—人文科学 第22名  Princeton 2010- Analytical Chemistry 第29名  普林斯顿2010—双语和多语种教育 第29名  普林斯顿2010—社会学师范教育 第39名 普

2021-07-26 14:20

ST.john's university的排名

普林斯顿2010—人文科学 第22名  Princeton 2010- Analytical Chemistry 第29名  普林斯顿2010—双语和多语种教育 第29名  普林斯顿2010—社会学师范教育 第39名 普

2021-07-26 13:25

ST.john's university的排名

普林斯顿2010—人文科学 第22名  Princeton 2010- Analytical Chemistry 第29名  普林斯顿2010—双语和多语种教育 第29名  普林斯顿2010—社会学师范教育 第39名 普

2021-07-26 12:57

ST.john's university的排名

普林斯顿2010—人文科学 第22名  Princeton 2010- Analytical Chemistry 第29名  普林斯顿2010—双语和多语种教育 第29名  普林斯顿2010—社会学师范教育 第39名 普

2021-07-26 11:54

ST.john's university的排名

普林斯顿2010—人文科学 第22名  Princeton 2010- Analytical Chemistry 第29名  普林斯顿2010—双语和多语种教育 第29名  普林斯顿2010—社会学师范教育 第39名 普

2021-07-26 11:47

加载中...