更新时间：2021-06-28 15:58:54作者：admin2
个人建议你还是高中毕业以后出国留学，现在出国一方面花费会很大，你的心里各方面还不是很成熟，去一个纯语言环境不是很容易适应的。高中毕业的时候你可以通过上外的IFC预科去，哪会你的语言各个方面都已经很成熟了，还有费用也会低很多的，比较适合你！
对于计划赴澳就读高中的学生，有些方面也需要特别注意。首先有年龄的限制，如果就读10年级(高一)，主课开课时年龄不能超过18岁，以此类推。其次澳洲留学政策要求在澳洲就读高中主课的时间不能少于16个月，而且学生不能倒读超过一年半的时间。
其实到澳洲高中留学，这对于选择去澳大利亚就读高中课程的学生来说，既是一种新的机遇，也是一种新的挑战。那么高中阶段就选择留学澳洲，学生在澳洲高中教育中又能够在哪些方面有所提升，甚至对日后的发展具有重大帮助呢?我们马上来看。
澳洲高中留学的价值在于其对孩子未来大学阶段留学澳洲充分的英语能力准备、学习能力准备和心理准备，以便帮助其更好地迎接新的机遇，接受新的挑战，收获就读澳大利亚高等教育的核心价值。
提高独立生活能力
到澳洲高中留学，最首要的一点，就是能提高孩子的独立生活能力。在家庭经济情况允许的基础上，对于大部分学生来说就读澳大利亚的高中课程，是进入澳大利亚本科课程的最佳知识准备、学习技能准备、心理准备和生活能力准备。选择在高中阶段就留学澳洲的学生，往往也能更快地适应澳大利亚大学的学习环境、学习节奏和学习要求，更能经受住澳大利亚大学“宽进严出”的挑战。
体验人性化的评估和升学制度
一直以来，在中国一考定乾坤的高考都备受争议，其对于考生能否进大学的影响可以说是决定性的。而在澳大利亚，高中评估学生采用的则是持续评估制，即以学生高中两年期间的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩来共同影响学生高中毕业升大学的分数。
澳大利亚高中的评估和升学制度的人性化不仅体现在“两年评估制”上，而且还体现在升学计分时会充分考虑学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间学生一般会选读4门主课，4门副课，但在最后高中升大学计分时则选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
这无疑为考生未来的大学选择提供了更大的选择空间和优势。
全面提高英语能力
英语学习与年龄因素、语言环境有着密切相关的联系。在澳大利亚高中教学环境下，留学生听课、做笔记、讨论问题、写作业和考试将全部都以英语形式完成。另外，澳洲留学生绝大部分的生活场景，如购物、银行、邮局、交通、旅游和聚会等也是通过英语完成的。
因此，选择高中就留学澳洲的孩子在英语学习方面的潜力和能力将会在纯英文环境下得已充分体现，相信经过两年的澳大利亚高中课程的学习，留学生的英语能力是可以达到国内英语专业本科毕业生的水平。
体验澳洲人性化的课程设置和选课制度。