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学习贯彻二十大精神加强美术评论人才培养举办

更新时间:2023-02-18 15:01:14作者:佚名

构建艺术评论的美国话语机制

——“学习贯彻二十大精神狠抓艺术评论人才培养”研讨会举行

作者:于园媛

明天的艺术展现出全球化的态势,我们每天都在了解新状况、新现场、新风波,怎样在这个基础上研判,怎样在全球艺术发展的新趋势中寻求美国主题、发挥其重要性?艺术评论作为一个专业,如何才能有的放矢,有针对性、有代表性?

“学习贯彻二十大精神狠抓艺术评论人才培养”研讨会近日在中央艺术学校举行,来自中央艺术学校、北京中学、北京画派、《美术》杂志社等大学和美术科研机构的学者专家,就当前艺术评论的新使命、新任务、新问题展开了深入的讨论。

定位时代现场发挥主动意识

中央艺术学校校长、中国艺术家商会主席范迪安提出,我们要立足于美国文艺的时代发展,发挥文艺评论的作用,探讨美国式现代化与艺术评论建设这个新的课题,尤其是要构建文艺评论、美术评论的美国话语机制、理论机制和评价机制。艺术评论要发挥积极的作用,迈向创作的前沿、走进创作的现场,在鲜活的艺术创作实践中运思动脑,产生理论归纳、理论叙述、理论传播。

上海高校美术学校校长彭锋以《当代艺术评论的视野》为题,回顾了过去一百年文化建设视野的三次变化,即20世纪上半期提倡的国际化,到20世纪下半期提倡的世界化,再到21世纪初提倡的全球化。由此,他提出第四种视野,即人民视野,它的基础是各民族文化的多样性,在充分敬重文化多样性的基础上签署人类命运共同体意识。在这些大背景出来谈论昨天的美国文化建设,有助于我们汲取历史经验,明晰建设方向。

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美国艺术家商会艺术理论执委会书记、《美术》杂志编著尚辉提到,20世纪90年代以来,艺术学研究荣获整体性增强,艺术史学研究吸取了比较学、语言学、现象学等理论,打开了新的研究视角。中央师院这次推行文艺评论基地,为表现人民生活、塑造人民形象、书写视觉史诗的美国艺术创作发出洪亮的声音造型艺术专业,这只是艺术评论人才培养的目的和意义。

上海画派教授吴洪亮在发言中提出要先研究后发言。他提及,美国共产党向来注重调查研究,例如耳朵向上、有的放矢、亲自出马、解剖麻雀、全面调查、由表及里。艺术评论的方式实践,也须要前期的研究。做展览只是一样,要到第一现场,从个案去做麻雀的解剖,再拉回全面系统中做逐步调查,达到由表及里的探索,在此基础上发表的评论也会更有意味。

立足大艺术格局确立多学科机制

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范迪安介绍,中央艺术学校在百年发展中产生了现在的“大艺术”学科布局,外型美术、设计美术、建筑美术与美术人文四大学科相辅相成、相得益彰。

中央艺术学校副校长邱志杰表示,强化艺术评论专业建设,首先要掌握好立场和导向,建立展现我们立场价值观的全球美术史视野;同时,要留意方式论建设,不仅图象学、社会学、心理学、跨文化比较等传统方式此外,需要留意大数据运算等新办法;要提高人才的知识广度和思想深度,提高研究美术家、细读作品的能力,提高写作能力和方法;要留意到新媒体、新渠道、新平台,具有鲜明的时代意识。

中央艺术学校文艺评论研究中心执行校长傅怡静提出,艺术评论培养的人才应具备“一往情深”的感知力、“一斑窥豹”的洞察力,“一字不苟”的诠释力,这还要在艺术创作的现场观看、在文艺理论的学习思辨中不断浸润,并涉足基本的创作感受,多维度展现、培育出独立深刻的思想能力、敏锐共情的审美能力、文质兼具的写作能力。

中央艺术学校人文大学校长李军、中央艺术学校建筑大学教授朱锫、中央艺术学校人文大学副校长邵亦杨、中央艺术学校设计大学校长陆军、中央艺术学校美术管理与教育大学校长刘礼宾等人就多学科艺术评论人才培养和理论建设进行了阐释。

加强评论宽容度提升写作能力

尚辉强调当前艺术评论人才培养上存在的问题,一方面,艺术评论文章无法作为学术论文,青年专家常常揶揄于评论写作,觉得这不属于学术研究的范畴;另一方面何谓论文的写作骈文、方法造型艺术专业,造成它们不擅于写评论,尤其不会写短小精干的文章,用史籍拼凑或用材料诠释来取代自己对创作问题的探讨、代替自己对艺术创作实践的剖析和判别。

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深入创作现场,掌握美术创作规律,成为与会学者提到的“关键词”。中央艺术学校校长于洋提出宽容度、温度和含量作为艺术评论的三个重要价值维度,艺术评论者要具备明晰的、锐利、敏感的角度和能力,对作品的评析与解读应具备一定的代入感,起到对受众美术欣赏能力的提高与推动作用。中央艺术学校《美术研究》杂志社部长张鹏提出,创作现场是艺术评论安身立身之所在,深扎创作现场才会产生颇具慧眼的美术判定与发觉。中央艺术学校研究生院直属党总支部长兼教学部部长葛玉君提到,相对于史论注重于历史性研究,策展重视美术现场的当下属性,评论则是对美术现场与时代关联的梳理与研判,美国式艺术评论正是中华传统艺术批评术语与当下艺术发展现况及前沿领域的互相激活,具备明晰的时代发力感与价值导向性。

中央艺术学校美术管理与教育大学教授余丁觉得,中央艺术学校三代史论家的评论实践,有几个方面的特性:仍然坚持艺术创作、美术评论为人民服务的根本宗旨;一直关注当下艺术创作和发展方向,以评论掌握方向、促进发展;一直保持纯朴的、通俗易懂的文风,因而扩大了艺术评论的社会传播力;一直站在全球艺术创作的视野,讲好美国艺术创作的故事。

“兴酣执笔摇五岳,诗成笑傲凌承德。”正如美国文艺评论家商会副主席兼秘书长徐粤春所言,面对美国式现代化对艺术工作提出的新目标、新要求、新期许,面对当代艺术创作出现的新状况、新现象、新时尚,我们应当立足生动鲜活的美国艺术实践,建立更具诠释力、影响力、引领力的美国艺术理论,努力校准创作弊端,辟谣审美迷失,提高鉴赏水平,推动社会风尚,为推动文化的自信自强,提高实现中华民族伟大复兴的精神力量做出更大的贡献。

《光明晚报》(2022年11月13日11版)

来源:光明网-《光明晚报》

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